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를 기록하고 있다. 이 금액은 고등부의 경우 전체 고등부 사교육시장의 5.9조원의 약 2.7%를 차지하고 있으며, 중등부의 경우 중등부 사교육시장 6.1조원의 약 1.5%를 차지하고 있다.
이렇듯 시장 규모는 날이 갈수록 커지고 있으며, ebsi의 시장점
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시장개방에 여러가지 규제를 두고 있다. 그만큼 교육을 GATS협상의 대상으로 삼으려고 하는 경향에 대한 저항은 크다.
교육을 자유무역의 대상으로 하려는 움직임에 대한 반발과 저항이 크고, 교육개방이 국내의 교육의 질을 향상시킬 수 있
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고등학교별 정보수집 등 다양한 입학정보를 활용하게 될 것이므로 특정한 형태의 사교육이 효과를 가져 온다고 보기는 어렵다고 본다. 이는 항상 교육정책이나 입시정책이 변화할 때마다 발 빠르게 대처해온 사교육시장의 상업적 논리를 반
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온라인 기업교육시장 : 7,000억(2003년 추정) - 한국경제신문
3.교육 유형별 시장분석
- 취학 전 유아교육비 : 2조원규모 - 조선일보
- 어학분야 : 약 2,500억원(2002년 추정)
- 사교육 시장규모 : 6조 7천억원 ~12조원 규모
4.1인당 교육비용
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고등학생들이 생각하는 인터넷 강의
3.1. 설문지 내용
3.2. 설문지 결과 및 분석
3.3. 인터뷰를 통한 인터넷 강의 분석
3.3.1. 유료 인터넷 강의
3.3.2. 무료 인터넷 강의
4. 인터넷 강의의 한계와 개선 방안
4.1. 인터넷 강의의 한계
4.2.
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에도 불구하고 인구 및 가구수의 감소는 성장세를 둔화시키는 수준에서 그치며 사교육시장의 성장세는 지속될 듯하다. 이는 가구당 소득수준의 상승, 공교육에 대한 낮은 만족도, 청년실업률의 장기화에 따른 학력의 상향평준화, 정부 교육
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사교육 시장으로 몰려들 것이다.
각 대학의 입학사정관들은 고교 교육과정에도 상당한 지식을 가진 전문가라고 할 수 있다. 고등학교와 대학기관 양쪽을 충분히 알고 있어 교량적 위치에 있다고 볼 수 있기 때문이다. 입학사정관은 사교육과
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교육과 교육개방
2. 외국인학교의 확대와 교육개방
가. 외국인학교설립.운영규정(안) 입법예고 주요골자
나. 제반 예상되는 문제점
Ⅲ. 지식사회와 인재개발
1. 지식사회의 인재
2. 인재개발환경의 변화
Ⅳ. 사교육시장의 작동 메카니
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교육과 사교육 문제는 절충과 조화의 문제이지, 제로섬 게임이 아니다. 공교육을 포기할 수도 없으며, 교육소비자인 학부모들의 교육열과 200만 사교육시장 종사자들을 내칠 수도 없는 노릇이다. 사실 우리는 이미 필요와 능력 두 가지 기준의
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사교육비 경감을 위해 평가 방식을 바꾸겠다는 탁상 행정적인 내용이 주를 이루고 있다.
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
노무현 정부의 교육정책은 한마디로 “교육개혁의 표류와 교육시장화의 전면화”로 요약할 수 있다. 국
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