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사교육에 대한 교원들의 위기의식을 증명해 주고 있다. 교원의 연령이 높을수록, 지위가 높을수록, 그리고 대도시에서, 여자 교원보다는 남자 교원이 더 높은 위기의식을 보여주고 있다. 중학교와 인문계 고등학교 교원들의 높은 사교육 시장
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고등학교에 글로벌 인재에 대한 안목을 길러주고 교육의 질 향상에 큰 영향을 주었기 때문이다. 또 사교육 시장의 과열을 단지 특목고만의 탓으로 돌리는데 무리가 있다. 사교육은 우리나라의 교육을 강조하는 사회적 분위기에 의해 활성화
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교육을 공공재로 인정하고 교육투자를 획기적으로 늘여야 한다.
교사 재교육을 전면적으로 실시하되 적절한 평가체계를 도입해야 한다.
실업교육을 전면 재검토하여 학생의 요구에 부응하는 새로운 실업고를 만들고
( 예, 요리고등학교, 미
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교육을 가능하게 하지만, 반면 교육의 불균형 문제와 사교육 의존도가 심화될 수 있는 위험 요소도 존재한다. 또한, 교육의 상품화가 이루어짐에 따라 특정 계층만이 양질의 교육을 받을 수 있는 불평등이 더욱 심화될 수도 있다. 따라서 시장
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교육 위기`
2. 공교육재정 과소투자의 누적으로 인한 공교육 위기의 만성화
3. 국가부문으로 출발한 우리나라 `학교교육` 체제 - 교육재정 위기의 기원
4. 공교육 위기의 기원- 교육재정의 축소투입과 사교육 시장의 방치
5. 공교육
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교육개혁의 방안
I. 교육개혁의 방향
1. 수요자 중심의 학교교육과정
2. 교사의 처우 개선과 자질 함양
3. 창의성 교육의 강조
4. 교육환경의 개선방향
5. 학력사회에서 능력사회로의 전환
6. 사교육 중심에서 공교육 중심으로의 전환
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사이버 교육체제 구축 모형
Ⅵ. 사이버 교육의 패러다임적 함의
Ⅶ. 사이버 학교 운영?평가 사례
1. 가상 고등학교(VHS)
1) 1997-1998 VHS 프로젝트 평가
2) 1998-1999 VHS 프로젝트 평가
3) 1999-2000 VHS 프로젝트 평가
2. 플로리다 온라인 고등학교(FO
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고등학교 시절 대부분을 대학 입시 준비에 할애하게 되면서 다양한 경험과 학습 기회를 상실하는 경우가 많습니다.
대학 입시 경쟁의 심화는 사교육 시장의 급성장을 가져왔습니다. 많은 학부모들은 자녀가 좋은 대학에 입학할 수 있도록 사
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교육과정에서 다루는 주요 내용과 문제점
1)수준별 교육과정의 도입으로 인한 우열반 제도의 출현 - 학생
2) 선택중심 교육과정 도입과 고교 서열화 - 학교
자립형 사립고의 등장과 귀족학교 화
실업계/농어촌 고등학교의 교육의 몰락
3) 교
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교육이 먼저 되어야 하는 것이 최종적인 아리스토텔레스의 교육 사상이다.
이렇게 교육사상에서 뛰어난 업적을 보인 아리스토텔레스는 자신의 고등교육기관을 설립하여 운영하면서 자신의 교육사상을 보여주었다. 그는 선한 개인과 선한
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