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문학 속에서 나타내고자 하는 한국적인 것이 어떤 것이 되어야 하는 지에 대해서도 진지하게 생각해봐야할 것을 깨달을 수 있었던 것이다.
※ 참고문헌
린다 수 박(2002). 사금파리 한 조각 1, 2권. 서울문화사
이지호(2004). 동화의 힘, 비평의
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비평에서 모더니즘 미학에 반발하는 새로운 경향을 가리키는 용어로 주로 사용되었다.
(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미니즘 이론가의 이름은
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비평에서 모더니즘 미학에 반발하는 새로운 경향을 가리키는 용어로 주로 사용되었다.
(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미니즘 이론가의 이름은 (
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비평에서 모더니즘 미학에 반발하는 새로운 경향을 가리키는 용어로 주로 사용되었다. .
(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미니즘 이론가의 이름은
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비평에서 모더니즘 미학에 반발하는 새로운 경향을 가리키는 용어로 주로 사용되었다. .
(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미니즘 이론가의 이름은
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한 웃음거리(笑話)에 치중한 일화들은 『전집』2의 후반부에 별도로 모아 놓았다. 또한 후집의 대부분은 시화와 몇 편의 文談으로 이루어졌음을 알 수 있었다.
이인로의 「보한집」이 비평문학의 효시로서 그 가치가 있다면 「역옹패설」은
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한다고 믿는다. 이른바 반영 이론으로 알려진 이런 방법에 의하면 텍스트는 사회 의식을 반영하고 소외 같은 자본주의의 부정적 효과를 강조함으로써 문학에 대한 교훈적 태도가 나타난다.
박철희 외 1인,『문예비평론』탑출판사. 2002
사회
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문학의 이해」, 조성애 옮김, 동문선, 2000.
4. 김태진, 「삼대」의 정신사적 연구, 대구대학원 문학 석사학위논문, 1999.
5. 노스럽프라이, 「비평의 해부」, 임철규 역, 한길사, 2000.
6. 문학과 사상 연구회,「염상섭 문학의 재인식」, 깊은샘, 1998.
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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한다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 맥락 중심 문학교육의 형성
1. 문학교육 패러다임의 변화
우리의 문학교육은 광복 이후의 가치관 중심 문학교육에서 60년대를 기점으로 한 신비평적 관점이 문학교육의 중심 이론으로 오
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한 역할을 했는지 단체이름, 소속기관 등 포함되도록 구체적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
저는 아동문학회 동아리 ‘바람개비’에서 활동했습니다…
9. 지금까지 경험한 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교
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한 김치 한조각이라는 사랑정신을 많은 사람들에게 전할 수 있는 기회였습니다. 또한 많은 친구들을 저와 함께 봉사회에 .......(중략)
3.학창생활
(초략)......공부해 보기도 했습니다. 또한 실질적 교육현장 경험을 위해 아동보호전문기관에
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문학적 표현에 대한 재능을 가지고 있음을 보여주는 첫 번째 증거였습니다.
대학에서는 문학을 전공하며 제 학문적 열정을 더욱 발전시켰습니다. 저는 다양한 문학 이론과 비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을
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한 노력과 에피소드를 담은 글입니다.
저의 어학능력과 나름으로 심도있는 사유능력이 제 업무에 또 하나의 기여를 할 수 있게 되기를 간절히 희망합니다. 장애아동미술치료사 자소서,병원미술치료사 자기소개서,노인미술치료사 자소서
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아동 발달, 교육 심리학, 교육 방법론 등 다양한 주제를 공부하며 아동 교육에 필요한 폭넓은 이해를 쌓았습니다. 특히, 아동 문학과 창의적 표현 수업에서의 성취는 제가 아동의 창의성과 상상력을 어떻게 촉진할 수 있는지에 대한 깊은 이해
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