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사내대학을 활성화하며, 특정학과ㆍ교육과정과 연계하여 물품 제조ㆍ판매 및 용역제공이 가능한 학교기업제 도입 등 대학내 기업설립과 외부연구소 유치를 허용하여 기업과 학교의 연계를 강화하려한다. 제1절 ‘국민의 정부’의 청년
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1. ‘사내대학’이란?
전문대학 또는 대학졸업자와 동등한 학력, 학위 인정
-> 고등교육기관의 기능을 수행하는 평생교육시설.
평생교육법의 시행과 함께
1999년도부터 우리나라에 새롭게 도입된 제도.
;사내대학의 학생-사업장에 소속
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정의 및 특징
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 정의
3. 평생교육의 특성
4. 평생교육의 유사개념
B. 평생교육의 내용
1. 평생교육의 내용 분류
2. 성인학습에 관한 연구
C. 평생교육의 제도적 측면
1. 평생교육법
2. 평생교육사
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평생교육협의회의 설치, 평생교육의 진흥에 필요한 경비보조
제 3장 평생교육사
평생교육사의 자격 및 업무, 양성기관, 배치
제 4장 평생교육시설
학교 형태, 사내대학형태, 원격대학형태, 시민사회단체부설, 평생교육시설
제 5장 보 칙
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청년실업의 문제점
4. 국내 청년실업 정책
5. 선진국 사례에서 본 청년실업 대책
6. 청년실업 해결방안 제언
(1) 청년 지원체개 개선
(2) 대기업 선호현상 완화
(3) 구직자들의 이식개선
(4) 대학교육방향의 개선
7. 결론과 나의견해
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평생교육』. 서울 : 교학사.
______(1996). 『한국사회교육의 과거, 현재, 미래탐구』. 한국교육개발원.
차석기(1989). 『교육사. 교육철학』. 서울 : 집문당.
한국산업인력관리공단(1992). 『공단안내: 기술. 기능 인력의 산실』, p. 10.
황종권 외(1966),
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4. 계속교육(Continuing Education)
5. 회귀교육(Recurrent Education)또는 순환교육, 재교육
6. 지역사회교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 사내대학
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 연구문제
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평생교육시설 종사자
6. 학교부설 평생교육시설 종사자
7. 언론기관 부설 평생교육시설 종사자
8. 국가 및 지방자치단체의 종사자
Ⅵ. 평생교육전문가(평생교육사)의 배치
1. 입법과정에서 제기된 쟁점사항
1) 평생교육사의 배치기준에
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평생교육의 21세기 장기 발전과 비젼을 위한 전략 모형 연구, 교육부 I. 서 론
II. 평생교육의 등장배경 및 의미
1. 평생교육의 등장배경
2. 교육에서 학습으로의 전환
3. 평생교육의 의미
Ⅲ. 평생교육과 평생학습의 개념 비교
Ⅳ. 평
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사내대학 설립이 확대될 수 있도록 유도하고, 산업체 위탁교육 등의 제도가 개선되어야 한다. 이는 수요자인 산업체와 학생들의 요구에 부응하여 교육계와 산업계의 산학협력 강화 차원에서 매우 중요하다.
마지막으로 노동시장 인프라 구
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