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실천 우수 사례집 '98-1집 - 사랑과 대화로 꿈을 심어 주는 인성교육
·이재창(1996), 「인성교육과 생활지도. 한국교육학회소식」, 제32권, 제5호, 5-8
·인성의 개념과 인성교육. 한국초등교육학회 학술세미나 발표. 23-34, 장성모. (1996)
·김영환(1997
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증거하는 생활
23강
말의 덕을 세우는 사람
24강
영적성장과 성숙
25강
순결한 생활
26강
그리스도인의 가정생활
27강
신앙인의 연단
28강
그리스도인의 주재권
29강
청지기직
30강
영적전투
31강
새 계명 : 사랑하라
32강
발표 및 수료식
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사랑한다.
우리는 대화와 사랑이 넘치는 따뜻한 가정을 만드는 자녀가 된다.
우리는 어른을 공경하고 예의를 다한다.
우리는 유해환경을 감시하고 고발함으로써 스스로를 보호한다.
우리는 학교의 주인으로서 새로운 학교공동체 문화를
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회복에 가장 강력한 힘을 얻게 한다
) 황필호, 「인간성 상실과 교육」, 원광대학교 대학원특강, 1994, 62-63쪽. 김정환, 『전인교육론』 서울;세영사, 1982, 150쪽에서는 종교는 영원의 상에서 인류의 역사를 바라보며, 하나 하나의 삶의 의미의 근
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사랑을 나눌 수 있는 곳이 돼었으면 한다. 1. 서론
- 뇌사와 장기 이식에 대한 나의 생각
2. 본론
- 뇌사의 정의
- 뇌사의 원인
- 뇌사관련 법
- 뇌사와 식물인간의 차이
- 장기 이식의 정의
- 장기 이식의 종류
- 장기 이식
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의미와 사랑, 필자가 좋아하는 용어로는 중요성과 안전을 결사적으로 필요로 하고 있다. 대부분의 인격적인 문제들은 이 두 가지 필요 가운데 한 가지나 두 가지 모두가 결핍됨으로 생기는 것이다. (2) 우리 주 예수 그리스도는 이 두 가지 필
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사랑의 대화는 친밀도가 높아져야 할 것입니다.
참고문헌- 학문과 교육[중1] 장상호
피그말리온효과 로버트 로젠탈. 레노어 제이콥슨 현대 사회와 가정교육 -2007년 봄 기말고사-
메리토크라시 사회의 선발방식을 기술( 1장 1절)
평준화
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, 내가 너희 안에”. 서로가 서로 안에 있는 것이 연합의 실제요, 본질이다. 오직 이 연합만이 하나님께서 우리에게 목적하신 바를 완성할 수 있을 것이다. 신앙의 본질, 현대사조와 신앙회복, 몰트만의 생명의 영 요청3건에 대한 요약자료
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들지만 이 수업을 계기로 딱딱하고 지루할 것 같다는 철학에 대한 내 편견을 바로잡을 수 있어서 좋았고, 앞으로는 겁먹지 않고 좀더 다양한 철학을 접해볼 수 있을 것 같다는 생각에 의미 깊은 수업이었다는 생각이 들었다. 없음
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5) 행동주의적 가족치료
6) 해결중심 가족치료
7) 분석학적 가족치료
8) 의사소통 가족치료 : 사티어(Satir) 모델
Ⅱ. 가족복지의 실천 과정
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 가족치료모델의 평가와 한계
Ⅴ. 참고문헌
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