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역사적 사건들은 김일성과 티토가 그들만의 사회주의 노선을 마련하는 계기가 되었고 자주적인 민족 정책을 추진했다는 점에서 의미가 크다고 볼 수 있다.
그 결과 유고는 코민포름 축출 이후 정치외교군사적으로 국제적인 고립을 겪게 되
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사회에도 개인주의와 평등주의가 핵심적 가치로 수용되었고, 가족 개념 역시 그에 상응한 변화를 수용해 왔다. 그 결과 현대 사회에서 가족은 애정에 기반을 두게 되었다. 또한 가족은 ‘혈연이나 귀속보다는 사랑과 애정’으로 이루어지는
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사회에도 개인주의와 평등주의가 핵심적 가치로 수용되었고, 가족 개념 역시 그에 상응한 변화를 수용해 왔다. 그 결과 현대 사회에서 가족은 애정에 기반을 두게 되었다. 또한 가족은 ‘혈연이나 귀속보다는 사랑과 애정’으로 이루어지는
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현대시론』, 건국대출판부
김혜니 (2006), 『다시 보는 현대시론』푸른사상 출판사
박현수, 『시론』예옥 제 3장 시의 구성요소
1. 구성요소의 통합과정
2. 의미·느낌·어조·의도
3. 시적화자
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의미를 지닌, 서로를 지지하고 이해하는 커뮤니티로서의 역할을 지속적으로 해낼 수 있다. 1. 가족의 개념 탐구
2. 현대 가족의 주요 특성
가. 다문화적 가족 구조
나. 편부모 가정의 실태
다. 미혼모 가정의 현황
라. 재혼 가정의 변화
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개념』
1. 교육이란 무엇이냐?
2. 교육 목적의 역사적 변천
3. 교육의 기능
4. 교육의 윤리적 기초
『전통적 철학과 교육』
1. 자연주의
2. 이상주의
3. 실재주의
4. 프래그머티즘과 교육
『현대의 고전적 교육철학』
1. 진보주의
2. 본
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개념이다. 즉 교육의 본질과 성격에 대한 기본 관점을 교육관이라고 하듯이, 교직관이란 교직의 본질과 성격을 어떻게 인식하고 이해하느냐에 관한 기본 관점을 의미한다. 교직의 본질과 성격을 이해하는 관점, 교사가 수행하는 직업을 보는
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사회적 적응의 차이, 가톨릭대 대학원, 2010.
6. 여기동, 한국 남성의 동성애 성정체성 발달과정과 정신건강문제, 인하대 대학원, 2004.
7. 법무부 http://www.moj.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동성애란?
2. 동성애 관련용어
3. 동성애 현황
1)
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사회적 권력의 도구이자 전장으로서 해부한 작업에 잘 나타나는, 지식인에 대한, 그리고 사회학의 객관화하는 시선에 대한 그의 분석은 문화생산자로서 사회학자에 대한 자기 분석인 동시에, 사회과학의 사회역사적 가능성의 조건들에 관한
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사랑과 폭력
1. 사랑
1) 악랄한 지도자의 사랑도 사랑일까?
2) 존재의 이유, 사랑
3) 사랑이라니, 상희야
2. 폭력
1) 폭력은 사회체제의 문제냐 개인의 문제냐?
2) 폭력, 우연이라고 하기엔 너무나 억울한 사건.
3) 습
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