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대화로 남녀노소 라면의 순한맛을 선호하는 소비자를 타겟으로 삼는다.
- 구성면에 있어서도 간결명료하다. 대화가 이루어지고 한명이 진라면을 고르면 각기 사랑 때문에, 애들 때문에, 여자 때문에, 아내 때문에 라면을 바꾸었다고 하나 사
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남성과 여성, 계층과 인종 등의 내적 차이에서 크게는 남과 북 사이의 문화 차이를 이해하는 교육, 더 나아가 전지구적 의식을 학습의 소재로 삼을 수 있음
자기 집단의 틀을 넘어 상대를 이해하는 감수성을 증진시키는 다양한 교육활동을 포
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이론 3
3. 가정 폭력의 피해와 영향 3
4. 가정폭력의 예방 및 해결 5
결 론 6
참고문헌..........................................6 서론
본론
1. 가정폭력의 개념과 유형
2. 가정폭력 발생원인에 대한 이론
3. 가정 폭력의 피해와 영향
4. 가정폭력의
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사랑이 투입되지 않으면 불가능하다.
* 참된 교육은 a가 b를 위해서 혹은 a가 b에 대해 실시하는 것이 아니고 세계를 매개체로 a가 b와 더불어 실천하는 교육이다.
4장 대화와 反대화
지배자가 억압하기 위해서 억압적인 행동이론을 필요로 하듯
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이론을 응용하여 자세히 알아 보았다. 공통적으로 아기가 성장하는데 가장 중요한 역할은 양육자, 즉 엄마의 역할이다. 아이의 곁에서 얼마나 자신을 사랑하고 보살펴주는지 스킨십이나 대화를 통해 표현 해주면서 아이와 안정적인 유대감을
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내가 책을 보면서 웃고 또 웃는 것을 보았다면, 왜 저러나 했을 것이다. 그렇게 이상하게 보일정도로 재미있는 대화인 향연이었다.
사랑이라는 주제에 대해 다시 한 번 생각해 보게 하는 책이었다. Ⅰ. 발췌요약 (58P~ 138P)
Ⅱ. 독후감
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사랑의 교실을 운영하고 있으며, 교육강사는 인성교육을 전문으로 하는 (사)한 문화인성교육원으로부터 지원을 받고 있다.
-참고문헌-
『2004 청소년백서』
『청소년복지론』. 홍봉선, 남미애 공저. 양서원. 2005
『인간행동과 사회환경』양점
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사랑의 교실을 운영하고 있으며, 교육강사는 인성교육을 전문으로 하는 (사)한 문화인성교육원으로부터 지원을 받고 있다.
-참고문헌-
『2004 청소년백서』
『청소년복지론』. 홍봉선, 남미애 공저. 양서원. 2005
『인간행동과 사회환경』양점
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사랑에서 벗어나서 영혼의 자유를 행하는 것 즉 지혜의 세계를 끊임없이 추구해 가는 것이 진정한 에로스라 생각한 것 같다. 이말은 플라토닉 러브를 의미한다. 플라토닉 러브는 우리에게 꽤나 친숙한 단어인데 이 단어가 가지는 가장 통속적
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사랑에 대해
43. 개미
44. 그대와 나
45. 나와 나의 대화
46. 나의자리
47. 다중선택 가능
48. 더 나은 내일
49. 두려움
50. 마음
51. 마음 주기
52. 멈춰서다
53. 1과 99
54. 갈매기의 꿈
55. 감사
56. 감정
57. 물음
58. 밤하
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