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이론으로 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다. 프로이트는 일과 사랑의 능력을 성숙(생식적 성격, genital personality)의 지표로 보고 있으며, 이전 단계에 고착이 되었다는 것은 자기성애와 가족연애를 벗어나지 못했다는 것을 뜻한다. 프
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사랑의 유형에서 다르다. 일반적으로 남성은 한눈에 반하는 큐피드의
화살을 맞는 것과 같은 에로스 사랑과 유희적인 루더스 사랑을 하는 경향이 있고, 여성은 남자보다 약간 더 매니아적이고 스토르게적이면서 실용적이다. 즉, 여성은 관계
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이론의 선택 이유에서도 언급했듯, 나는 학생들의 삶 속에서 구체적 행동으로 나타나는 도덕 교육을 하고 싶다. 도덕적 딜레마 상황을 제시해 학생들의 인지적 갈등을 유발하고, 호기심을 갖게 하고, 그래서 학생들이 도덕적으로 더 나은 대
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이론의 선택 이유에서도 언급했듯, 나는 학생들의 삶 속에서 구체적 행동으로 나타나는 도덕 교육을 하고 싶다. 도덕적 딜레마 상황을 제시해 학생들의 인지적 갈등을 유발하고, 호기심을 갖게 하고, 그래서 학생들이 도덕적으로 더 나은 대
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대화적 상상력》, 김욱동 역, 문학과 지성사, 1999
이문영, 「바흐찐의 대화주의와 contradictio in adjecto」(KRF- 2000 -AA0123), 2000
김중하 편저,《소설의 이해》, 세종출판사, 1999.
여홍상, 《바흐친의 문학이론》, 문학과 지성사, 2000.
이종진 편역, (도
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3-1.인구사회적 특성
3-2.생활습관적 특성
3-3.욕구를 단계별로 적용
4.욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
4-1.생리적 욕구
4-2.안전 욕구
4-3.소속감과 사랑 욕구
4-4.자기존중 욕구
4-5.자아실현 욕구
5.결론
6.참고자료
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이론』
조오지 퍼킨스, 바버러 퍼킨스. 『미국문학의 전통』. 한신문화사, 1999.
김성곤. 『미국문학과 작가들의 초상』. 서울대출판부, 1993.
임우진. 『미국문학기행』. 한국외대 출판부, 2004.
Ralph Waldo Emerson. 『Self-Reliance(from Essays: First Series(184
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남성 중심의 윤리관에만 국한된 것이고 여성 중심의 윤리관 또한 중요하므로 양자를 포괄하는 방향과 내용으로 도덕교육이 이루어져야 한다는 것이었다. 두 이론이 조화/균형을 이루는 도덕교육의 필요성에 대해서는 나의 경험사례를 바탕
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이론의 기본 시각
2) 매슬로의 인본주의 성격이론의 특징
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요.
1) 생리적 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속감과 사랑에 대한 욕구
4) 자아존
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이론 내용에 대해 잘 안다고 스스로 판단했지만 예전에 보았던 영화<고지전>을 통해 보았던 장면들을 도덕이론으로 분석하면서 굉장히 어렵다고 느껴졌다. 실제적인 적용과 판단이 매우 까다롭다는 것과 내가 하는 도덕적 판단 역시 그
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