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구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운영
4) 대학입학제도 개혁과 대학평준화
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자치단체에서는 노인복지카드를 활용하여 민영차원에서 경로우대제도의 참여를 유도하고 있다. 이를 보다 활성화하기 위해 현실적 지원책이 필요한데, 경로우대를 제공하는 참여단체에 대해 다양한 혜택을 부여하는 인센티브제를 보다 적
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사립학교 의존도가 매우 높음(중학교 30%, 실업계고교 47%, 인문계고교 53%, 대학 80%).
4) 진학을 위한 경쟁이 치열하고 그 부작용이 사회적으로 심각한 문제가 되고 있음.
5) 교육의 대미 종속적 경향이 강함. 특히 고등교육의 해외의존도가 높으
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대학의 특성화·다양화로
다수의 우수대학 육성
ㅇ 실효성 있는 학교단위 학부모 연수 실시
- 자녀 진로문제
ㅇ 사회요구에 부응하는 홍보
전략 수립·추진
* 12P(가. 3) 참조
【붙임 4】
학교현장 탐방결과 요약
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대학인사위원회
중앙교원자격검정위원회
교수자격 심사위원회
각급정계 위원회
교원징계재심위원회 etc.
교육 직원의 분류
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1) 교육직원
국, 공, 사립학교에서 직접
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자치단체에서 대부분의 주요정책을 집행할 수 있도록 기반을 마련하여야 한다.
③ 통합적인 장애인복지 행정체계가 수립되어야 한다.
④ 장애인복지행정의 공공전달체계가 확립되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 장애인과 관련된 여러 문제와
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3가지 흐름
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안‥‥
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4. 대안교육 특성화고
5. 직업교육 특성화고
6. 자율학교
7. 종합
Ⅴ. 결 론‥‥
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느낄 수 있도록 여러 환경이나 의사결정에 참여시키는 것. 제1장 교육행정의 기초
제2장 교육행정 과정이론
제3장 교육행정이론
제4장 조직이론
제5장 교육자치제도
제6장 교육 인사 행정
제7장 교육재정
제8장 장학
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대학입시과외 대응 과외전면금지조치(7.30 조치)
3.4. 정책의 특성 : 정책문제의 진단과 정책대응의 적정성
4. 교육정책의 현황: \'사교육비부담경감 방안\'
4.1. 단기적 정책 방향 : 과외수요의 학교내 흡수정책
o 방과후 교육활동의 활성화
o
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자치단체는 특수교육을 필요로 하는 자가 각종학교에서 교육을 받고자 하는 경우 별도의 입학절차, 교육과정의 마련 등 통합교육의 시 책 강구해야 한다
6. 대학과정
1) 대학 - 대학은 인격 도야, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 이론
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