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헌법 제 31조 제6항은 교원의 근로삼권 보장을 정한 헌법 제33조 제1항에 우선하여 적용된다고 보아야 할 것이고, 따라서 교원의 근로삼권은 제31조 제6항을 근거로 하여 제정되는 법률(즉 사립학교법)에 의하여 제한될 수 있다고 볼 것이다. 그
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개념
Ⅲ. 교육의 어원
1. 敎育
2. Education
Ⅳ. 교육의 유형
1. 형식교육과 비형식교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
2. 평생교육
Ⅴ. 교육의 요소
1. 주체(독립변인)
2. 객체(종속변인)
3. 매개체(매개변인)
1) 교사중심
2) 학생
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/ 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 원리
Ⅳ. 교육민주화와 한국교육성장
Ⅴ. 교육민주화와 학벌타파
Ⅵ. 교육민주화와 사립학교법
Ⅶ. 교육민주화의 평가준거
참고문헌
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개념
Ⅲ. 학벌에 집착하는 학부모가 학벌주의.학력주의가 미치는 영향
Ⅳ. 학벌주의.학력주의의 문제점
1. 대학교육의 붕괴와 학문의 상실
2. 학벌주의로 인한 대학의 위기
3. 대학교육정책의 혼란
Ⅴ. 학벌주의.학력주의를 부추기는
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사립학교는 국·공립학교와는 달리 종교의 자유의 내용으로서 종교교육 내지는 종교선전을 할 수 있고, 학교는 인적·물적 시설을 포함한 교육시설로써 학생들에게 교육을 실시하는 것을 본질로 하며, 특히 대학은 헌법상 자치권이 부여되어
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제대로 하라 목차
서론
본론
1, 유치원 공교육과 책임성2, 유아교육의 개념 및 특성3, 유아교육의 중요성과 재정 지원
4, 유치원의 교육행정5, 유치원 행정의 목적과 관리자의 자세
6, 사립유치원의 특성
결론
참고문헌
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법을 활용함으로써 학생들의 동기유발 및 효율적 학습에 도움이 되도록 해야 하는 일은 초중등 교육에만 해당되는 말은 아니다.
다섯째로, 대학 경영의 정보화, IT화, 과학화를 구현해야 한다. 수강신청에서부터 교수-학습방법, 강의평가, 교
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법 개정에 대한 초등교원의 인식, 인하대학교, 2008
유제동 : 사립학교교원연금 재정안정화 방안, 동국대학교, 1999
진만성 : 교원 연금 제도 개선 방안 탐색 연구, 홍익대학교, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교원연금의 개념
1. 연금이란
2. 공무원연금(
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사립대학간 비교
비교 항목
중 국
한 국
관련법규 및 제도
헌법, 社會力量辨學管理辨法(사립학교관리규정), 고등교육법, 중국교육개혁과 발전요강
정책 미비
헌법, 사립학교법, 고등교육법, 사립학교교원연금법, 사학진흥재단법, 사학기관재
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학교법인
1. 현행 학교법인 정관준칙의 구조를 대폭 개선하여 기본적 사항만 규정하는 것으로 함
2. 교원에 관한 사항들은 기본정관과 구별되는 별도의 규정으로 정하게 함
3. 학교법인 정관에 규정해야 할 사항에 대한 입법 지양
1) 사립학
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