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법률 ①교원의 경제적,사회적지위 우대/신분보장 (교육기본법 제14조제1항)
②교육공무원의 보수는 우대되어야 함 (교육공무원법 제34조)
③교원의 보수는 특별히 우대되어야 함/사립학교 교원도 공립학교 교원의 보수수준을 유지해야
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대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3. 아동권리(아동의 전반전 안녕으로 최소한 기본권리)
4. 아동의 특성과 복지에 대한 욕구
5. 아동복지의 대상
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학교와 법률학교가 있었다. 철학학교는 윤리학과 수학을 가르쳤고, 법률학교는 강의법과 토론법을 가르쳤다. A. D. 75년 베스파시안(Vespasian)이 세운 도서관을 중심으로 아테네움(Athenaeum)이란 명칭의 학문센터가 형성되었는데, 이것이 로마대학
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법
3.1. 개성적 인물 창조
3.1.1. 여성상의 창조
3.1.2. 노인성격의 형상화
3.1.3. 순박한 인물의 창조
3.2. 치밀한 묘사의 문장력
3.2.1. 묘사적이고 심리적인 문장
3.2.2. 간결하고 명료한 대화
3.2.3. 생략법의 사용
3.3. 기법과 구성법의 활용
3.3.
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법의 재정이 무엇보다 시급하였다 당시의 교육은 홍익인간의 이념아래 민주 국가의 발전에 공헌할 수 있는 인격완성 등을 목적으로 삼았다.
(2)제2공화국의 교육
제2공화국의 교육은 학원의 민주화운동으로 출발한다. 4·19후 독재정권 아래서
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대학 이미지 개선에 노력해야 한다. 또한 지방대학 육성 특별법을 제정하여, 지방대학의 교육시설의 첨단성을 높이고, 수준 높은 교수진 확보하여 교육서비스의 질을 높여나가야 한다.
2. 대학생 멘토링 확대
대학생 멘토들이 학생들의 학교
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학교에서 벌어지고 있는 정교분리 문제는 앞서 서구 유럽에서 발생한 문제들과는 다른 모습을 보인다.
서구 유럽에서 발생한 정교분리 문제들이 이주민의 종교, 특히 이슬람과의 갈등이라면, 한국 학교에서의 문제는 종교계 사립학교의 종
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학교,” 405에서 재인용.
매큔은 신사참배가 신앙양심 상 도저히 받아들일 수 없는 요구라는 사실을 분명히 하였다. 그러면 그럴수록 당국는 더욱 더 강도를 높여 신사참배를 학교 존폐의 문제로까지 몰고 나갔다. 신사참배 문제가 학교의 존
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대학설립운동 전개, 교육계몽활동전개
사립학교:근대적지식보급,항일민족운동의 거점
→일제 통제와 감시 강화
야학: 생활이 어려운 미취학자들에게 민족의식 고취
개량서당: 일제 교육제도 거부하는人→교육욕구 충족
⑤ 종교활동
천도교:
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법
제 2절 항일 문화운동의 전개
반식민사학론의 발전
‘합방’후 민족주의 사학발달 : 박은식 한국통사한국독립운동지혈사 등을 저술, 신채호 조선사연구초조선상고사 등 저술. 이들의 연구는 정인보, 안재홍으로 이어져 식민사학론에 대항
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