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3.2. 치밀한 묘사의 문장력 3.2.1. 묘사적이고 심리적인 문장 3.2.2. 간결하고 명료한 대화 3.2.3. 생략법의 사용 3.3. 기법과 구성법의 활용 3.3.1. 상황의 아이러니 3.3.2. 말의 아이러니 4. 맺음말 5. 참고문헌 6. 별첨자료 - 이태준의 연보
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연구』, 국학자료원, 1998 http://www.imunhak.com.ne.kr 1. 1930년대 문학 개관 2. 구인회(九人會) 1) 동인의 형성과정 2) 활동 상황 3. 1930년대 소설 (1) 1930년대 소설의 추이 (2) 구인회 소설의 양상(이태준·박태원·이상을 중심으로) 4. 1930년
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연구」, 2000 * 김기림, 오전의 시론, 김기림 전집 2, 심설당, 1988 * 김은전, 「구인회와 신감각파」,『선청어문』24집 1996 * 김효정,「모더니즘 이론과 1930년대 한국 모더니즘」,『한국전통문화연구』. 1995 * 상허문학회, 『근대문학과 구인회』,
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연구 - 모더니즘 소설과 식민지 경험의 특수성」, 인문과학연구 제 3 호, 1997. 차선일, 「소설가 구보씨의 일일 연구」, 구보학보 2호, 2007. 최원식 외, 「소설가 구보씨의 일일」,『20세기 한국소설6 이태준·박태원』, 창비, 2005. 최혜실, 「1930년
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이태준이기에 다소 1930년대와 ‘구인회’에 편중된 작가들을 선택한 감이 있어서 아쉽기는 하지만, 앞으로 또 다른 기회가 있을 것을 기대하며 이 글을 정리하고자 한다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 이미지의 기법 1) ‘달’과 ‘밤’의 이
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논문 116건

기법 
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  • 발행일 2007.12.08
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연구해 봄으로서 이전에 알 수 없었던 그의 문학적 성향과 시대적 상황이 함축된 풍자의 새로운 해석방법을 생각해 볼 수 있었음에 깊은 감정의 요동을 느낀다. 우리시대의 어려운 상황속에서 민중과함께 숨쉬며 자신의 일생을 들여서 주옥
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  • 발행일 2009.11.24
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연구.1997 정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996 정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998 이근매. 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언
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  • 발행일 2010.01.15
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- 전기순, ‘중남미 현대시의 탈현대성 연구 - 옥따비오 빠스(Octavio Paz)와 니까노르 빠라 (Nicanor Parra)의 시를 중심으로’ - (서어서문연구, 9권, 1996) - 니까노르 빠라, ‘벽에 그려진 얼굴들’, 전기순 역 (서울; 고려원, 1993) - 전기순, ‘니까노르
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  • 발행일 2008.06.23
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연구”, 부산대학교 대학원 석사학위논문, 2010.12, p.110. 본 연구의 사례조사를 통해서 취약계층 지원형은 대상층을 명확히 설정하고 세분화하여 대상층 맞춤형 콘텐츠를 개발해야 하고, 대상층 세분화는 취약계층으로 한정되어 있는 수요자층
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  • 발행일 2016.12.03
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취업자료 152건

연구개발 인재로 성장하는 것이 목표입니다. 특히, 현장 문제를 깊이 이해하고 혁신적 기술로 해결책을 제시하는 전문가가 되고자 합니다. 이를 위해 꾸준한 자기계발과 협업을 통해 실무 능력을 강화할 계획입니다. 또한 팀과 회사 발전에
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기법에 대한 연구를 진행할 계획이며, 이를 통해 음악적 형식과 내용의 경계를 확장할 것입니다. 학업을 통해, 저는 음악과 기술의 융합에 대한 심층적인 이해를 쌓을 것입니다. 특히, 디지털 기술과 음악 창작의 상호 작용에 대한 연구를 통
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창작 기법을 탐구할 것입니다. 이를 통해 영상음악의 표현 영역을 확장하고, 관객과의 소통을 강화하는 혁신적인 예술을 선보이겠습니다. 여섯째, 영상음악의 학술적·예술적 발전에도 기여하겠습니다. 연구논문 발표, 학술 세미나 참여, 국
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연구로 확장하고자 하는 바입니다. 7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등) 대학원 석사과정을 마친 후에는 박사과정에 진학하여 사용자 경험 기반 공공산업 디자인 전략 수립을 주제로 연구를 이어갈 계획입니다. 특히 기술 중심 디
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연구주제의 활용도를 높이는 데 큰 역할을 할 것이라고 생각합니다. 이후 유아교육 분야에서 일하면서 관찰한 실제 연구 문헌과 아동 중심 사고의 실천 사이에 존재하는 다양한 문제에 대한 연구 기법을 통한 비교 연구를 논문으로 진행할 계
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