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【분석】대체적으로 남녀 모두 감자를 가꾸는 활동을 통하여 아름다움, 사랑, 생명의 소중함을 느끼고 있다.
【지도 방안】 감수성을 위한 실과 인성 교육의 접근은 그 내용이 주로 생명, 환경 등의 내용
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아니요.
- 맛있는 반찬만 먹어요. 밥은 안 먹고 군것질만 해요.
- 키가 안 자라요. 살이 빠져요.
5‘
《학습활동3》
73페이지의 식단을 바탕으로 하여 모둠별로 식단을 작성해 보도록 한다.
- 다섯 가지 영양소를 골고루 섭취하는 것이 중요하다
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없다면 미리 준비한 자료를 보여준다.)
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
정리
T: 이 글이 만약 자신에 대한 글이었다면 여러분 기분이 어떠할까요?
S: 기분이 나빠요.
T: 그렇겠지요. 우리가 게시판에 글을 쓸 때 비방하는 글이나 욕설
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자료/동영상 제시
[활동 3] Let\'s Play 게임판 제시
4. 형성(수행) 평가 계획
평 가 내 용
평 가 척 도
상
중
하
. 제안하는 말을 듣고 거절과 승낙하는 말을 이해할 수 있는가?
. 제안하는 말을 정확히 이해한다.
. 제안하는 말을 이해한다.
. 제안의
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교육인적자원부, ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부, 2001
경상북도교육과학연구원, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수학습, ICT연수교재, 2000
박영목외, 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사, 1995
정성봉, 실과교수학습, 교학사
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