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의 약점을 비난하는 일파가 나타났다. 이것이 본질주의라고 하는 교육사상이다. 또 한편으로 본질주의자들의 진보주의 교육에 대한 공격이 철저하지 못함을 불만으로 여긴 일파가 있다.이들은 시키고 대학 총장 허친스(R.Hutchins)를 중심으로
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교육적 기능을 전혀 가지지 못한다라고 주장하였다.
사형 존치론자는 Locke, Rousseau, Kant, Birkmeyer등 대부분 계몽주의 사상가들이며, 이들은 오늘날 형법학에 있어서 객관주의학파 즉 고전학파(구파)의 사상적 토대를 제공한 학자들이며. 이들 중
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사상들은 서로에게 많은 영향을 미쳤다. 그러나 두 문화 사이에 있는 우월주의 때문에 서로간의 대화가 어려웠지만 서로를 이해하기 위해서는 선입견에서 벗어나야 한다.
Ⅲ. 참고문헌
현대교육사상, 이병승, 공주대학교 사범대학 교육학과
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사상가들에게 미친 영향이 상당히 많았다는 것과 시대에 앞서 현대쯤에나 나올 법한 상당히 진보된 이론들을 정립
했다는 사실을 알게 되었다.
수 희> 코메니우스가 주장한 교육의 목적이 \'영원한 하늘나라에서 행복한 삶을 준비하기 위
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교육과정, 과학적 방법, 민주주의 교육이 지금 현대 교육에 많은 영향을 미치고 있지만 듀이가 말하는 교육이 되려면 아직도 멀었다는 생각이 든다. 그의 사상을 모두 받아들여서 개혁한다는 생각은 아니지만 지금 교육에 적절히 듀이의 경험
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