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연대
2) 네트워크적 연대
(3) 동원화 과정
1) 온라인 동원
2) 오프라인 동원
5. 온라인 사회운동의 평가
(1) 온라인 사회운동과 오프라인 사회운동의 비교
(2) 온라인 사회운동의 성공 요인
(3) 온라인 사회운동의 함의와 과제
6. 나가며
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조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 큐레이터의 개념
Ⅱ. 사이버갤러리의 등장
Ⅲ. 웹큐레이터의 정의
Ⅳ. 웹큐레이터의 자격요건
Ⅴ. 웹큐레이터 관련 자격증
Ⅵ. 웹큐레이터의 전망
참고문헌
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사이버 스페이스와 새로운 사회관계
1) 사이버 스페이스
2) 새로운 사회관계
2. 사이버 펑크 문화
3. 인터넷 범죄
Ⅸ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새
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터넷과 사이버스페이스의 교육적 효과라는 차원만을 단선적으로 바라보고 있다는 점이 그것이다. 이는 우리의 대학 교육의 정책과 전략들이 한국적 상업 자본주의 논리에 도구적으로 종속화 되어 가는 것을 성찰적으로 들여다보지 못하게
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터넷 관련 통계
2) 인터넷 전송망
Ⅶ. 인터넷 사용의 문제점
Ⅷ. 인터넷 활용의 유의점
Ⅸ. 인터넷 시대에 대비한 정책과제
1. 초고속정보통신망을 가정과 기업에 적극 보급
2. 세계적인 소프트웨어 생산기지 건설
3. 산업 정보망 구축
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사이버교육
1. 교과별 사이버교육의 가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학(지구과학)
6) 실과(기술?가정)
7) 체육
8) 외국어(영어)
9) 한문
2. 사이버학교의 도입가능성
1) 학교연합형
2) 학교지원형
3) 독립형
4) 교과이수 인정형
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사이버 상에서의 집합행동
1. 사이버 공간의 속성
(1) 인터넷 이용자 인구의 증가
(2) 사이버 공간의 속성
2. 사이버 집합행동의 특성
3. 기존의 집합행동과의 차이점
(1) 제한된 단기간의 사회적 행위
(2) 애매한 정체와 사회적 경계
(3)약한 혹은
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사회. 서울: 나남
- 류현주(2000). 하이퍼텍스트 문학. 서울: 김영사
- 이재현(2000). 인터넷과 사이버 사회. 서울: 커뮤니케이션북스 * 모바일 콘텐츠의 특징 및 문화적 함의
Ⅰ. 혼종성
Ⅱ. 기술 종속성
Ⅲ. 이용자 의존성
* 참고문헌
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사이버 공간의 특징
Ⅲ. 인터넷 윤리(사이버 윤리)
1. 인터넷 윤리(사이버 윤리)의 개념
2. 인터넷 윤리(사이버 윤리)의 기본 원리
3. 인터넷 윤리(사이버 윤리)의 성격
Ⅳ. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육
1. 인터넷 윤리(사이버 윤
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사이버 교육의 효율적 운영에 영향을 미치는 요인 19
Ⅲ. 사이버 교육 운영의 실제 43
1. 도입 방법에 관한 조사 43
2. 사이버교육센터 운영의 실제 43
Ⅳ. 연구의 적용방법 49
1. 이론적 배경 및 연구모형 49
1) 연구의 이론적 배경 4
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