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교육열 연구, 한국교육개발원 연구보고서
김영화(2003), 사교육의 가능성과 한계, 교육사회학연구 제 13권
김영희, 공교육내실화를 위한 방과후 교육활동 사례분석
권이종·남정걸·최운실(2002), 평생교육 행정 및 정책, 서울 교육과학사
김영철
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체제 개발
1. 수행개선을 위한 평가 유형
2. 인적수행체제
3. 수행개선 모형
4. 수행관리에 있어서의 역할과 책임
5. 수행개선을 위한 전략
[5]인적자원관리 중 수행관리개발 사례를 통한 조사
1.삼성그룹 수행관리개발 사례(
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교육, 구자억, 1997, 원미사
원격교육 교수 학습을 위한 원격 교육론, 김희수, 2003, 한올출판사
원격교육과 사이버교육 활용의 이해, 임철일, 2003, 교육과학사
http://www.chinainkorea.co.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 중국의 기본특성
- 중국의 지리적
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Cyber 장학지원의 On-Line을 구축하고 인터넷 활용을 위한 교육청과 학교와의 LAN망을 구축해야 한다. 장학 관련 정보의 수집 및 게시하고 Web을 통한 교사간 동호회 활동을 지원해야 한다.
참고문헌
* 김이경(1998) / 사이버 공간에서 운영되는 컴퓨
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평생학습을 위한 산학연 간의 폭넓은 관계를 구축하기 위해 정부, 한국교육개발원, 교육훈련기관 간의 관계를 보다 협력적 체제로 전환해야 한다. 정부는 법으로 규정된 정부권한을 위탁하는 대신에 행재정적 지원을 강화하고 전문성에 기반
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사이버 교육의 확산은 물론 그 수요를 스스로 창출해 나아가야 할 것이다.
2) 사이버 교육체제 구축을 위한 실행안
단계별로 적용될 사이버 교육 솔루션을 정리하고, 솔루션 적용에 관련된 모든 사이버 교육체제 구성요소들(지원인력, 시설,
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교육훈련
1) 취업환경의 변화
2) 사회정착을 위한 교육훈련
3) 전직지원
Ⅴ. 제대군인지원정책(제대군인지원제도)의 문제점
1. 경제적인 손실
2. 기회비용의 상실
3. 권익보장의 미흡
Ⅵ. 제대군인지원정책(제대군인지원제도)의 발전
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평생교육법
1) 원격교육형태의 평생교육시설
2) 원격대학 형태의 평생교육시설
3) 사내대학 형태의 평생교육시설
4) 국내외의 각급학교 및 평생교육시설의 원격교육 인정
2. 고등교육법
3. 교원등의연수에관한규정
4. 근로자직업훈련촉진
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된다”
6. 사이버 윤리 : “얼굴없는 경제의 명암”
7. 고용의 변화: “평생직장이 사라져 간다”
8.디지털경제에 대한 주요 선진국의 대응
Ⅲ. 결 론
1. 단기적 대응과제: “조속한 경제개혁 마무리”
2. 중장기적 대응 방안
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평생직장은 사라지고 평생직업이 남는다. 공동작업이 증대하고 가변적인 근무형태가 일반화된다.
Ⅸ. 결론
21세기는 정보화의 시대이다. 누가 얼마나 많이 그리고 빨리 정보를 얻느냐하는 것이다. 지식이 지배하게 될 21세기에 이것은 무엇보
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