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훈련방법
4.2.1. 3학병진법
4.2.2. 신앙 체험의 6단계
4.2.3. 수행을 통해 이른 신앙의 다섯 달관 경지
4.3. 실천 윤리관
4.3.1. 3동윤리
4.3.2. 탈가부장적 특징으로서의 가정 윤리관
4.3.3. 사요 불공의 실천
4.4. 구원관
4.4.1. 개벽 사상
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교육훈련이 e-learning을 중심으로 이뤄질 것으로 짐작할 수 있다. 점차 사회의 구성원들이 재교육, 평생교육의 개념으로 온라인상에서 교육의 욕구를 충족시키기는 훨씬 쉬워질 것이다.
향후 e-learning은 지금 보다 확장될 가능성이 높으며, 사회
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경향
1) 동료장학
2) 자기장학
3) 임상장학
4) 컨설팅 장학
5) 자율장학
6) 사이버 장학
6. 유치원 장학 중 자율장학의 효과
1) 교사의 전문적 발달
2) 교사의 개인적 발달
3) 유치원의 조직적 발달
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체제 개발>. 한국직업능력개발원.
. (2002). <인적자원개발계획 추진실적 평가>. 교육인적자원부.
. (2004). <인적자원개발기본계획 추진실적 평가>. 교육인적자원부.
교육인적자원부. (2002). <국가인적자원개발기본계획>. 교육인적
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창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개요
1-2.지식사회의 개요
2.정보사회의 문제점
2-1.정보 불평등 문제
2-2.정보격차 문제
2-3.인권침해 문제
2-4.인간소외 현상
2-5.사이버 범죄
2-6.불건전 정보의 확산문제
3.향후 정책적 개선방안
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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윤리. 정신문화연구33호. pp.63~7
진교훈. 정보사회와 윤리
한국전산원(1996). 정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미래정보사회의 공공
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평생관리
5. U-헬스케어서비스 및 개발사례
1) U-헬스케어서비스의 종류
2) 개발 사례
가) Nike+iPod Sport kit
나) Philips Medical System사의 Tele-monitoring Platform
다) LG CNS 터치닥터
6. U-헬스케어의 해결과제와 극복방안
1) 데이터의 전자화, 악용될
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통일부 http://www.unikorea.go.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.북한이탈 가족에 대한 이론적 이해
2.북한이탈 주민의 탈북원인
3.북한이탈 주민의 현황분석
4.북한이탈 주민들의 국내적응 과정과 생활의 문제점
5.북한이탈 가족을 위한 사회복지 서비
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교육적 지도방법으로 보기는 어렵다.
체벌은 신체적 고통을 수반하므로 수동적 조건형성을 통해 체벌을 가하는 사람 즉 교사를 공포의 대상으로 만들어 놓는다. 따라서 교사와 학생이 동반자가 될 것을 요구하는 21세기 평생학습의 시대에는
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