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교육학을 구축해야 하리라는 점이다. 이러한 ‘총체적 교육학’이야말로 창의성 교육이 제대로 발전할 수 있는 올바른 교육학의 지평이 될 수 있다는 인식을 가져야 할 것이다.
참고문헌
김신일·한숭희(2001), 평생교육학, 서울 : 교육과학사
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교육원리연구회, 교육원리 연구 제1권 1호, 1996
6. 장진호, 평생교육과 사회교육, 서울 : 대은출판사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 어원
1. 한문에서의 뜻
1) 맹자의 盡心章
2) 敎
3) 育
2. 외래어에서의 뜻
1) Pedagogy
2) Education(라틴어)
3. 우리
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체제의 확립
1. 인적자원개발(HRD)기본계획
2. 인력수급계획
Ⅷ. 기업의 인적자원개발(HRD) 실태
1. 능력개발사업의 활용
2. 교육훈련의 문제점
3. 기업의 개선점
4. 정부의 개선점
Ⅸ. 산업별 인적자원개발(HRD) 시스템의 사례
Ⅹ. 미국
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교육, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육제도(교육정책)의 의의
Ⅲ. 교육제도(교육정책)의 특징
Ⅳ. 영국의 교육제도(교육정책)
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교
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, 2005
대한민국 희망보고서 유한킴벌리 정혜원, 거름, 2004 1. 유한킴벌리 소개
2. 인재상과 채용제도
3. 승진과 평가제도
4. 보상과 복리후생
5. 교육훈련제도
6. 4조 2교대 시스템
7. 인사제도 장점
8. 인사제도 평가
9. 최종 결론
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체제에 관한 연구 - 이영남
* Paul B. Weston & Philip K. Fraley, Police Personnel Management, Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall 1.서론
1) 경찰채용이란
2) 경찰채용의 목적
3) 우리나라 경찰공무원 채용의 유형
4) 경찰공무원의 모집
2.각국의 경찰채
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체제 복원을 위한 과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노사관계의 전개
1. 산업화의 전개
2. 자본주의적 산업화의 전략
3. 한국에서의 노사갈등의 역사적 유형
Ⅲ. 노사관계의 현황
1. 수량적 유연성
2. 기능적 유연성
Ⅳ. 노사관계의 문제점
1. 대
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교육과 훈련에서는 제한적일 수밖에 없었던 교육대상을 확대시키고, 기존 교육체제의 적절성과 질을 제고 및 고양시키며, 비용-효과성이 높은 교육과 훈련을 할 수 있도록 해주고, 혁신을 가능케 하며, 평생교육의 기회를 제공할 수 있는 교
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체제 구축방안, 한국교육개발원
양종철(1998), 인적자원개발 영역 이해, 산업교육 94(6)
임준철(1997), GE의 인적자원개발 전략(Ⅰ), (Ⅱ) - 크로톤 빌(Crotonville) 리더십 센터를 중심으로, 인재와 문화, 삼성인력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원개
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사이버 가정학습체제를 운영하는 각처의 운영 주체들을 연결하는 교두보 역할을 담당하는 사람이 튜터다. 이렇게 포괄적이고 전문적인 역할을 수행하는 튜터의 자질을 규명하고, 튜터를 양성하기 위한 교육 및 훈련 내용을 규정하고, 적절한
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