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교육을 실시하여 평생교육을 우리 사회에 완전히 뿌리내리도록 대학은 노력해야 할 것이다.
㉠ 평생학습을 제공하기 위한 열린교육체제로의 전환
㉡ 평생교육 네트웍 구축을 위한 지원
㉢ 사이버 학습정보 교환망의 구축 및 원격교육, 가상
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교육용 콘텐츠 서비스
2. 교원의 참여 네트워크 활성화
3. 다양한 자율학습 콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를
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교육연구 및 연수 등을 상호연계하여 산업교육의 전문화와 비용절감 등을 유도하여야 한다.
7. 지식인력개발사업의 산업교육 활성화
평생교육법 제27조 및 시행령 제45조의 규정에 의한 지식·인력개발 사업은 지식정보제공사업, 교육훈련 및
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교육개혁 방안
동부증권(2000) - e-education 산업전망
유인출(2000) - e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹
이인숙 - e러닝 사이버공간의 새로운 패러다임, 문음사
이종연(1998) - 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구
한국평생교육학회 - 평생
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교육 서비스를 제공하기 위한 지능형학습체제(ITS: Intelligent Tutoring System)를 구축하는 것이다.
평생학습인증체제는 영국의 ‘국가자격체계(NQF: National Qualification Framework)’와 같이 학교, 대학, 산업훈련, 일반 성인교육을 관통하여 능력 수준을
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평생교육 기관과 연대, 관련 전문가의 협력 도모 체제 마련
○ 학습자의 상담내용을 프라이버시 보호의 차원에서 비밀 준수
○ 학습자의 자주적인 학습과정 존중의 기본적인 관점을 견지할 필요 Ⅰ. 성인학습 상담의 내용
1. 성인학습 참
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평생교육 지원체계의 개발과 함께 지금 당장 실시되는 직업훈련에 여성을 위한 정보화교육 지원 등이 강화되어야 할 것이다. 그럼으로써 지금의 경제위기를 극복하고 더 나은 사회로 발전하는 데 여성들도 남성들과 함께 동참할 수 있을 것
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교육을 통해 시도하여야 한다. 따라서 21세기의 통일교육은 역시 민족 통합을 위한 횡보를 실천적으로 인간주의적인 사회를 추구해 나가면서 통일의 미래를 모색하여야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
통일교육은 주로 도덕과 중심으로 체제우월성을
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교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
한태명(2003) : 교육마당21, 특별기획2
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교육행정연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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윤리 확립을 위해 음란 폭력물 유통은 억제되어야 한다. 크래킹 사이버테러, 정보전 등에 대비하여 행정, 통신, 금융, 전력 등 국가 정보 통신 기반 시설의 보호 정비해야함은 물론이다.
한국 경제 성장의 원천이 었던 대기업과 전통 제조업이
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