|
평생학습 추진 체제의 정비
현재 평생학습체제는 주관 부처가 교육부, 노동부, 산업자원부, 보건복지부 등 각 부처로 나누어져 있어 체계적인 정책 추진이 불가능한 실정이다. 구체적으로 직업훈련은 노동부, 청소년 교육은 총리실과 문화관
|
|
|
평생교육진흥원, 2011ㆍ2012평생교육백서, 국가평생교육진흥원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육 서비스 질
3. 평생교육 서비스 질의 발전 방안
1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정
|
|
|
교육의 이론과 실제』, 파란마음, 2007
주디스 쉬케단츠, 『놀이를 통한 읽기와 쓰기의 지도』, 이화대학교 출판부, 2002
한국사이버평생교육원, 언어지도, 13차시 : 읽기 발달
한국사이버평생교육원, 언어지도, 14차시 : 쓰기 발달
한국사이버
|
|
|
평생교육은 교육비도 비교적 저렴한 편인데, 이 때문에 주머니 사정이 좋지 않은 사람들도 온라인 방식의 평생교육에 참여하길 원하게 된 것이다. 우리나라 일반 대학의 학기당 평균 학비는 약 850만원 선으로 알려져 있고, 사이버 대학의 학
|
|
|
교육학술정보원.
배수진(2001). 인터넷활용 서비스-온라인교육. 정보통신정책연구원.
신수범(2004). 원격교원연수원 현주소와 발전 방안. 한국교육학술정보원.
정인성(1999). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정기홍(2002). 원격교육과 사이버대
|
|
|
교육에 대한 패러다임까지도 바꾸고 있다는 점에서 평생교육기관의 환경으로는 필수적으로 검토해야 하는 요인이다.
기술은 기관경영의 외부환경이 되기도 하지만, 동시에 조직 내부의 한 하위체제를 구성하기도 한다. 성인학습자들에게 제
|
|
|
성인의 평생교육 참여율이 급감한 것이다. 이러한 사회적 환경요인은 평생교육기관의 교육 양상도 바꾸어 놓았다. 대면 교육 참여율이 크게 줄어든 반면 비대면 교육의 참여율이 증가하고, 평생교육프로그램 형식이 ‘원격·사이버강좌’ 형
|
|
|
교육이 사전에 이루어 질 수 있도록 체제가 구축될 것이다.
■ 참고문헌
1.단행본
정태수 조규향, 1991『한국교육정책개발사 - 1975~1984』예지각
2.논문
고정민, 2001「평생교육의 문제점과 방향제시」서강대학교 교육대학원
이혜심, 1984「평생
|
|
|
평생교육기관 은 굳건히 세워져 가겠지만, 프로그램 개발에 태만하게 되면 학습자의 수가 현저하게 줄어들 것이며, 운영에도 큰 차질을 빚을 것이다.
요즘 사이버 공간안에 다양한 소통의 공간이 조성되고 있는데(밴드, 카카오톡 emd.) 운영이
|
|
|
교육이나 프로그램을 함께 함으로서 부모-자녀관계를 강화하고 긍정적인 가족관계를 형성한다면 청소년의 비행행동을 줄이는데 큰 효과가 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동미술 교안. 여기스터디 사이버평생교육원
- 사회복지연
|
|
메뉴펼치기
