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사회, 학문의 어
느 한쪽에 치우치지 않
음, 골고루 조화)
-교육과정의 적정화
-교육과정의 지역화
-4차에서 필요한 부분
만 개정
-종합적인 성격
18. 6차 교육과정 (1992년 공포, 1995년 시행)
(1). 추구하는 인간상
㉠ 건강한 인간 : 몸과 마음이 건
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사회 환경
4. 다양한 체험활동 프로그램 적용
1) 사제동행 극기훈련
2) 학교생활의 적극적인 참가
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 학교사회사업프로그램
1. 하루빨리 학교사회사업의 제도화를 해야 한다
2. 왜 학교사회사업이 실시되지 않는
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사회, 문화에 대한 적응하면서 당면하게 될 문제들을 가늠하게 하는 이유에서다. 더불어 현재 치중되어 있는 소수자의 새터민에 대한 교육뿐만 아니라 자수자 대상의 소수자 이해 또한 중점을 두어야 마땅함에도 아직은 미비한 부분을 인정
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교육과정, 고등학교 영어과 멀티미디어활용교육, 고등학교 영어과 학습책략과 지도상 유의점 분석
1. 고등학교 영어과 교육과정 개정중점
고등학교 영어과 교육과정은 변화하는 사회적 요구와 글로벌 경쟁력 강화를 위해 지속적으로 개
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, 약혼과 결혼, 재산 상속, 성차별, 여성과 아동의 근로에 대한 법적 보호, 낙태 문제 등에 관한 쟁점과 문제 해결 방향에 대해 토론한다. Ⅰ. 양성평등교육의 이론적 배경
Ⅱ. 양성평등교육 개념 및 내용
Ⅲ. 사회과와 양성평등교육
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사회적 현상과 문제를 분석하고 해결할 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다. 법리모형의 핵심은 민주적 가치와 법의 지배를 강조하는 교육 목표이다. 법리모형은 교육 과정 설계에 있어 학생들이 법과 정치, 사회 구조에 대한 이해를 돕기 위해 필
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교육과정의 개정 방향을 ‘세계화, 정보화 시대를 주도할 능동적 인간 양성’으로 밝힌 바 있으며, 세계화에 대처할 수 있는 인물을 육성하기 위하여 신교육체제를 구상하고 교육의 질적 향상을 추구하고자 하였다.
- 사회과교육
; 사회과의
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사회 전반의 가치와 규범을 함께 체화할 수 있도록 구성되어 있다. 도덕과 교육과정은 1. 도덕과 교육과정의 특징
2. 도덕과 교육과정의 성격
3. 도덕과 교육과정 변천과정
4. 도덕과 교육과정 개정중점
5. 도덕과 교육과정 편제
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교육과정(영어과교육과정)기본방향,개정중점, 영어교육과정(영어과교육과정)학습자중심교수방법, 영어교육과정(영어과교육과정)교수학습방법,제언
1. 영어교육과정 기본방향
영어교육과정의 기본방향은 미래 사회를 이끌어갈 글로벌
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미국소아과학회(AAP)에서도 활동량 증가를 1. 유치원교육과정 목표
2. 유치원교육과정 개정 중점
3. 유치원교육과정 관련 법규
4. 유치원교육과정 신체활동
5. 유치원교육과정 기본생활교육
6. 유치원교육과정 구성 방침 및 제언
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