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사정 그리고 결과평가 및 종결의 단계로 구성되어 있으며, 클라이언트의 사례관리는 각 과정을 거쳐 진행된다. 즉 아동복지실천에서 사례관리과정은 복합적인 욕구를 가진 아동 및 가족에게 원조가 필요한 문제나 욕구를 사정하고, 지역사회
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사례관리 실천모형의 적용과 개발”. 석사학위논문.
- 김기태, 성명옥, 박봉길, 이경남, 최경희(2002). “노인복지론”. 양서원.
- 권중돈(2004). 노인복지론. 학지사
- 김수영, 성명옥, 김경호, 조추용(2001). 노인과 지역사회보호. 양서원
- 황성철,
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사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델
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10장 프로그램 평가의 준비과정
11장 프로그램 평가의 유형
12장 프로그램 평가의 절차와 도구
13장 성과평가 전략
제 4 부 프로그램의 관리
14장 프로그램 관리체계 수립
15장 정보의 관리
16장 프로그램 실행
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사회복지관을 비롯한 상담소, 학교, 가정 등
클라이언트의 가정, 클라이언트가 속해 있는 생활시설, 병원, 요양원, 지역사회 재활시설 등
과정
초기접수-문제사정-개입목표 수립, 개입방법 활용에 의한 개입-종결, 사후관리 등 개입의 시작
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사례관리의 과정은 사정, 계획, 점검, 권익보호와 같은 4가지 과정으로 이루어진다.
5. 사례관리자는 직접적 서비스의 실천가인 동시에 권익용호가, 조력가와 같은 간접적 서비스를 수행한다. 사회복지실천기술론 :: 기말고사 :: 예상문제
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종류
6. UN 아동권리협약
Ⅲ. 결론
1. 학대아동의 인권의 현주소
2. 학대아동의 인권 침해 실태 사례(두가지)
3. 사회복지실천현장에서 학대아동에 관한 개입과 그 한계
4. 학대아동을 위한 정책 ․ 실천적 방향제시와 우리의 과제
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과정모델), Goldstein(단일화모델) 등임. 생태학적 견지를 포함하고 있는 체계이론에 기초를 둠. 사회복지실천의 기본틀로써 사사는 모든 양상의 실천으로 전용될 수 있는 지식과 기술을 갖추어야한다.(6) 사례관리의 출현 1970년대 초에 출현, 1980
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초기 개입 과정인 인테이크와 사정단계에서부터 사례관리자의 역량 강화가 절실히 요구된다.
참고자료
최지선(2013).“장애인복지 사례관리 실천에 관한 질적 연구 사례관리자의 경험을 중심으로-”.연세대학교 사회복지대학원 박사학위논문
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사정에 따라 실천과정 어디에서든지 다시 시작하면 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사례관리의 개념, 원칙, 개입과정, 사례관리자의 역할에 대하여 서술하고, 다음 사례에 대하여 여러분이 사례관리자로서 어떻게 사회복지서비스를 제
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