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살아가는 우리에겐 보다 중요한 것이 아닌가 한다. * 디테일의 힘을 읽고
* 지금 우리에게 필요한것
* 왜 디테일에 주목하는가?
* 모든 것을 잘할수는 없다
* 전략적으로 중요한 것을 우선 실행하라
* 넓게 보는것도 중요하다
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사회로부터 자율적으로 독립해 있고, 일상 언어와 구별되는 예술언어로 고도로 형식화되어 있는 객관적 실체이다. 따라서 학습자는 전문적인 비평가나 비평가의 관점과 지식을 공유하고 있는 교사의 안내에 따라 텍스트를 꼼꼼하게 \'정독\'
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사회과학적 냄새를 풍겨도 좋다│‘학문 주체성’을 어떻게 볼 것인가?│사대주의도 다시 보자│쉬운 싸움의 부메랑│명암의 법칙│흑백논리의 오류
제3장 지뢰밭 피해가기
비인칭 수동태의 딜레마│어정쩡한 대안을 경계하자│음모론
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뒤, 창문 앞)
- 유아들이 방향을 이해하고 있는지 알아보기 위해 놀이감을 교사가 제 시하는 위치에 놓아보도록 한다. (꼭대기에, 밑에, 옆에, 뒤에, 오른 쪽에, 위에) 1. 유아사회교육의 목적 : 사회과학적 지식의 형성
1) 역사
2) 지리
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읽고 싶다고 생각한 고전(고대부터 현대까지, 인문 사회?예술 과학 분야를 망라)이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 서술하시오.
① 신과 인간 사이의 사유를 마주하다
② 이성과 신앙의 조화를 향한 도전
③ 철학을 넘나드는 통섭
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