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사회의 다양한 서비스기관과 연계하여 서비스를 제공한다.
(6) 사례평가 및 종결
사례를 평가할 때는 학대재발의 위험 정도나 학대유발 요인의 감소 정도 및 피해아동과 그 가족의 욕구충족 정도 등을 고려해야 한다. 평가에는 아동학대예방
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아동학대 사례에 대한 접근방법의 차이를 줄일 수 있을 것이다. 예방센터가 있는 각 지역별로 아동학대예방센터의 보호사업에 적극적으로 참여할 수 있도록 유관기관의 참여를 부분적으로 의무 규정할 필요가 있다. 사회구조에서 허용하는
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아동성폭력 피해자에 대한 대응방안에 관한 연구”, 석사학위논문, 서울시립대학교, 2003.
최은선, “초등학교 아동의 성의식 및 성희롱 경험에 관한 연구”석사학위논문, 전남대학교, 2004.
한유정, “여대생의 아동기 학대경험과 스트레스 대
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아동의 복지를 실현하기 위한 행정적인 법률의 성격이 강하기 때문에 구성요건의 지나친 포괄성이나 불명확성이라는, 처벌근거규정으로서의 심각한 문제점이 있다. 현재 우리나라의 아동학대 처벌법제는 그때그때 사회적으로 큰 논란이 된
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력 및 아동성학대가 일어났다. 가정, 학교, 사회적 상황에서 인간관이나 性에 대한 일관성 있고 지속적인 교육이 부재한 것도 예방 및 사후대책적인 측면에서 문제되는 부분이다. 우리가 사례로 정한 케이스를 살펴보면 아동성학대가 일어 날
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