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면서 내게 주어진 삶을 겸손하게 그리고 열심히 살아보아야겠다는 다짐을 해본다.
이 작품은 두고두고 생각해 볼 문제, 실존의 문제를 던져준 그런 작품이었다. 이 요한시집을 읽고 과연 내가 무엇을 할면서 살아야 할지? 바람직한 가치관이
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읽고 동호의 의식 변화 조짐은 새로운 가능성의 기대를 저버리지 않은 것을 말한다.
또한 장용학 소설의 형식적 특징으로 대립구조와 원형구조를 살펴보았다. 대립구조 형식은 부조리한 현실과 작가의 지향세계의 대립을 분명히 함으로써
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사회과학 서적, 정치관련 서적, 건강관련 서적을 즐겨 읽는 것으로 밝혀졌고, 중산층은 추리·모험소설, 역사이야기를, 하층은 추리·모험소설과 연애소설, 만화잡지를 즐겨 읽는 것으로 나타나, 서로가 다른 목적을 가지고 책을 읽고 있음을
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사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회적 발달단계
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여
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실존에 대한 해석에 힘쓰며 인간 실존의 구체성과 문제적 성격을 강조하는 철학이다. 장용학이 <요한시집>을 1.생애
2.시대적 배경과 당시 소설문학의 특징
3.작품 구분
4.작품 소개
5.장용학 소설의 특징
6.장용학을 말한다.
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