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사회에서 인간자원개발의 중요성에 관한 논의
1. 마케팅의 일환으로서 인간자원개발(HRD)
2. 사회환경의 변화와 구성원 개인의 성장욕구충족
3. 생산성 향상과 인간자원개발(HRD)
4. 관리수단으로서의 인간자원개발(HRD)
Ⅳ 인간자원개발의
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욕구문제
2. 과제중심모델 특성
3. 과제중심모델의 유용성
4. 과제중심모델의 한계점
5. 실천과정
Ⅲ. 사례연구
1. 과제중심모델 접근 과정
2. 사례개요
3. 초기단계: 접수와 사정
4. 표적문제규정과 계획수립(계약서작성)
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사회적 책임에 대한 반대론과 찬성론을 설명하고, 본인의 생각을 기술하시오.
6. 중소기업은 어떤단계로 성장하며, 각 단계에 적합한 경영과정은 어떻게 수립되어야 하는
지 설명 하시오.
7. mbo(목표관리) 성공사례 또는 실패 사례를 조사하
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사회복지시설종사자 각종연수활동지원을 통한 자질향상
4) 아동복지시설종사자들의 자질향상
4. 시설종사자의 자질 및 처우향상
1) 종사자의 자질향상
2) 종사자처우개선
5. 시설의 다양화
6. 시설의 현대화?과학화
1) 아동복지시설의 확
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과학사
권이종. 김종구 : 청소년이해론 교육과학사
표갑수(1992), [아동복지], [한국사회보장제도의 제조명], 중앙대학교 사회복지편
한국복지정책연구소
청소년 복지 및 관련서비스 고찰 - 김향초(1991) 1. 시설보호
1) 시설보호의 정의
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. 자아의 태도유형
다. 기능
라. 태도와 기능의 조합
Ⅵ. 성격 평가기법----------------- p. 14
가. 단어연상검사
나. 증상분석
다. 사례사
라. 꿈 분석
Ⅶ. 인간본성에 관한 융의 기본입장---- p. 16
Ⅷ. MBTI검사-------------------- p. 17
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조사 연구를 하였다.
참고문헌
◇ 김은정·이정윤·오경자(1992), 자기 지각·사회적 지지 및 대처 행동이 대학생활의 적응에 미치는 영향- 6개월간 추적연구, 한국심리학회 연차대회 학술발표논문집
◇ 송소원(1999), 대학생의 자아존중감과 스트
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욕구와 당면문제
3. 빈곤아동 및 청소년의 실태
4. 빈곤아동 및 청소년에 대한 개입
5. 빈곤아동 및 청소년을 위한 실천사업
1) 교육복지투자우선지역지원사업 (청주교육청)
2) 위스타트 사업
6. 빈곤아동 및 청소년을 위
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조사를 통한 개인별 건강을 위한 행동 평가
9. 체력 평가
10. 임상 검사 시 항목별 평가 방법
11. 임상 검사 시 항목별 평가 방법
12. 효과적인 운동 선택 및 그 효과
Ⅷ. 운동처방 프로그램
1. 걷기 운동
2. 달리기, 줄넘기
3. 자전거 타기
4.
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사회 중심 교육가정의 발달 배경과 과제, 추국희 정년기념 논총, 특수교육의 연구동향과 과제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구,
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