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사회적 기술 장려하기
유아기의 대인관계 기술은 훗날의 성장, 발달에도 영향을 미치는 것으로 나타나고 있다. 유아가 대인관계에 필요한 기술을 습득하도록 도와주기 위해 교사는 다음 사항을 유의하여 지도해야 한다.
*인형극이나 동극과
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사회적 상황에 대해 생각하고, 토론하고, 결과를 추측해볼 수 있 는 기회를 제공하여 도덕적 추론능력을 신장시킨다.
(3) 사고 촉진자로서 비계설정하기
\'비계설정\'이란 유아가 과제를 수행할 때, 교사가 유아에게 필요한 도움을 유아의
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생각한다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사
신희연, 김명순(2005), 보육시설 영아반 교사의 근무환경과 직무스트레스 간의 관 계, 한국 아동권리학회.
최석란(2008). 보육교사의 전문성과 교사교육. 사회과학논총 제15집. 없음
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보육교사론. 동문사
신희연, 김명순(2005), 보육시설 영아반 교사의 근무환경과 직무스트레스 간의 관계, 한국아 동권리학회.
최석란(2008). 보육교사의 전문성과 교사교육. 사회과학논총 제15집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보
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보육교사론. 동문사.
장혜순 외(2000). 보육교사의 자질 향상 방안에 관한 연구. 강남대학교 논문집.
최석란(2008). 보육교사의 전문성과 교사교육. 서울여자대학교. 사회과학논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 원리
1) 기초성 원리
2)
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