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기준으로 해야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김기태외, “사회복지실천론, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종결단계의 개념
2. 집단의 바람직한 종결
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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과학
4) 전공실기
Ⅵ. 고등학교 체육과(체육교육)의 수업원리
1. 자발활동의 원리
2. 직접 경험의 원리
3. 목적의 원리
4. 개성화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리
7. 창조의 원리
8. 연속의 원리
9. 흥미의 원리
10. 평가의 원리
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사회조사의 조사지점선정
Ⅶ. 사회조사의 내용분석법
1. 의의
2. 내용분석법의 목적
3. 내용분석의 절차
1) 연구문제의 형성
2) 대상 문헌자료의 모집단 규정
3) 문헌자료의 표본추출
4) 분석내용의 범주 설정
5) 분석단위의 규정
6) 타당
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어떻게 살아야 하는가의 올바른 방향도 찾을 수 있다고 하겠다.
그렇기에 왜 역사를 배우는가에 관한 우리의 현재의 물음에 대한 해답은 과거를 더듬어 지식을 축적하여 우리와 세계의 상관성에 입각한 현재를 알아 민족과 국가 그리고 인류
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종결 60
XIV. 기획 61
제 6 장 조직이론 63
I. 조직이론의 패러다임 - 사회의 본질 63
II. 비공식조직 63
III. 탈관료제 65
*C.Goodsell의 관료제의 옹호 66
IV. 목표관리(MBO) 67
*변혁적 리더십 68
V. 공기업 69
VI. 독립규제
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