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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 체계의 진화적 특성
I. 항상성
II. 호혜성
III 동등종결성과 다
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체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구, 사회복지리뷰 제4집, 1999
김한종, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구, 1995
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학
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사회적 경계선이나 문화적 경계선에 거쳐서 일어나는 의사소통과 관련된 것들을 포함 한다. 따라서 체계간의 상호교류를 개념화할 수 있는 수단을 제공해주는 체계이론은 문화적 차이를 이해하는데 매우 유용하다.
③ 문화의 특성
- 인간이
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특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
1) 유아기 정서발달의 특성
2) 유아기 정서발달의 특성에 따른 바람직한 교사의 역할
3. 유아발달의 이론 중 동물행동학적 이론과 생태체계 이론, 행동주의 이론에 대한 특징
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특성 및 개인과 사회의 관계에 대한 설명을 소홀히 취급하게 되는 경향으로부터 기인한다고 말할 수 있다.
끝으로 기능주의의 과학성에 대한 문제제기이다. 기능주의는 인간의 주관성의 문제를 초월하여 사회체계의 욕구를 설명하려 시도했
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