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한국의 정당개혁: 엘리트 중심의 폐쇄적 정치조직으로부터 시민중심의 개방적 조직으로.\" 계간 사상 (여름): 70-90. 정용덕. (2001). 현대 국가의 행정학. 서울: 법문사. 정용하. (2000). \"4.13 총선후 정계개편과 신권력구조 전망.\" 한국정치학회 16
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  • 등록일 2002.10.05
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동기요인과 위생요인을 구분하여라 책임감( ) 행정( ) 임금( ) 인정( ) 2. 브룸의 기대이론에서 노력과 과업수행을 연계시키는 작용을 하며 과업성휘를 할수 있다는 신념을 가르키는 구성요소는? ( ) 3. 칙센트미하이는 과제도 높고 실력도 높으
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  • 등록일 2012.09.11
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행정과 행정인 1. 창의력, 창의성, 창조성의 개념 2. 창의적 행정과 행정인의 관계 Ⅴ. 한국에서의 행정윤리의 법제화 1. 법제화의 연혁 2. 행정윤리 관련법과 관련된 연구 Ⅵ. 행정혁신의 결정요인과 지식기반행정 Ⅶ. 고객지향의 행
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  • 등록일 2007.05.16
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해결하면서도 여야간 정책대결을 통해 국민으로부터 심판받는 생산적인 행정국가를 건설하는 토대가 될 것이다. 1. 서론 2. 본론 (1) 이론적 논의 (2) 이원적 정통성과 갈등의 해결 유형 (3) 경험적 논의 3. 문제점 4. 개선방안
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  • 등록일 2007.11.07
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사회복지 현장실습 수퍼비전, 양서원 * Patrick J. Morrissette 저, 이명우 외 2명 역(2012), 셀프 슈퍼비전, 학지사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 역사 Ⅲ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 필요성 1. 행정적 필요 2. 교육적 필요 3. 지지적 기능에서
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  • 등록일 2013.08.09
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논문 142건

동기와 수련활동 만족도에 관한 연구, 경희대학교 테크노경영대학원, 석사학위논문. 최성배(2022), 청소년 태권도 수련과 심리적 독립 및 진로태도성숙의 관계, 한국체육대학교 사회체육대학원, 석사학위논문. 한상진(2002), 청소년기 태권도 선
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  • 발행일 2023.02.13
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행정의 지대추구 현상 Ⅲ. 정책목표 달성에 영향을 주는 요인들 1. 조직의 내부요인 2. 조직의 외부요인 Ⅳ. 정책의 오차 1. 정책오차의 개념 2. 문제설정 오차 3. 설계오차 4. 집행오차 5. 시정오차 Ⅴ. 정책실패 사례연구 (국책사업과
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한국행정학회, 1999. 송락현, 범죄수사의 효율화를 위한 수사경찰의 제도적 개선방안 연구, 서울대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2000. 이상현, 경찰의 기능, 구조 및 통제에 관한 비교경찰학적 고찰, 서재근박사회갑기념 논문집, 서울, 동국대
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현상의 실태분석 및 개선방안\", 한국직업능력개발원 이규석(2002), \"과학선호도 증진을 위한 몇 가지 제언\", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기 술교육, KEDI 교육정책포럼 자료집 이덕환(2001.7), 과학기술계의 인력 기반이 무너지고 있다, 과
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  • 발행일 2004.06.28
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사회적 고립의 원인   1) 사회적 측면   2) 행정․ 재정적 측면   3) 제도적 측면  5. 사회적 고립의 대책   1) 가정적 차원   2) 학교적 차원   3) 사회구조적 차원   4) 복지정책 및 서비스적 차원 Ⅲ. 연구방법  1.
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  • 발행일 2012.06.28
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취업자료 214건

동할 것입니다. 이를 통해 학생들의 전인적 성장과 교육 현장의 질적 향상, 교육 정책의 발전에 기여하며, 나아가 민주 시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와
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  • 등록일 2025.05.18
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현장 경험을 토대로 행정학 분야의 미래를 선도하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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사회 전반에 응용하겠습니다. 기술과 인간의 조화를 추구하며, 윤리적 책임을 다하는 정보기술 전문가로서 사회 발전과 국민 삶의 질 향상에 실질적으로 기여할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ.
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사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ.
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동가족학 전문가로서 국내외 아동과 가족의 복지 증진에 기여하며, 국제사회에서 한국 사회복지의 위상 제고에 이바지할 것입니다. 마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 아동가족 전문가로서의 윤리적 책임과 전문성을
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