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기술하시오
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.설문 1의 답
2.설문 2의 답
Ⅲ.결
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기술
1) 부적응행동의 규명
2) 현재의 상태파악
3) 강화의 실시
4) 행동변화의 평가
3. 상담의 기법
1) 바람직한 행동을 증강시키는 행동수정의 방법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정의 방법
3) 기타방법
4. 평가
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놀이 영역에는 여러 가지 소품을 배치하되 구체적인 자료및 소품을 많이 이용하므로 놀이별로 소품상자를 준비하여 주제나 아동의 흥미에 따라 제시해 주었습니다.
또한 다양한 사회극 놀이가 일어나므로 놀이에 따라 확장하고 통합할 수 있
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사회적 요인
Ⅳ.특성 및 사례
1.인지적, 교육적 특성
2.사회적, 행동적 특성
3.사례
Ⅴ.평가
1.부모면담
2.관찰
3.형식적 검사
Ⅵ.치료적 접근
Ⅶ.문제점과 과제
Ⅷ.참고문헌 Ⅰ.정의
1.정신지체의 정의
2.분류
Ⅱ.역학과 발달과정
1.역
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비극적 요인과 양상
(1) 외부적인 비극요인 : 미국의 사회적 배경과 Arthur Miller
(2) 내부적인 비극요인
(3) Willy의 죽음의 의미
5. 그 밖의 작품들
(1) 『The Crucible』
(2) 『A View from the Bridge』
(3) 『All my Sons』
Ⅳ. Closing
Ⅴ. Reference
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놀이자가 무엇을 하는가’에 따라 여덟가지로 분류될 수 있다(이 경우반운경,1992).
목적물 맞추기 게임 (Aiming Games)
놀이자는 어떤 물체를 표적으로 정하고 이를 맞추는 게임이다. 이 게임은 지각과 운동 능력과의 협응력, 공간의 관계 이해, 원
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아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3) 도덕성 발달
다. 인성 발달
1) 심리사회성 발달
2) 심리성적 발달
-참고문헌
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2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3) 도덕성 발달
다. 인성 발달
1) 심리사회성 발달
2) 심리성적 발달
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극(Psychodrama)의 정의
2. 심리극의 역사
3. 심리극의 주요개념
4. 심리극의 구성요소
5. 심리극의 진행단계
6. 심리극의 방법
7. 심리극의 주된 기법들
8. 심리극의 특성
9. 심리극의 효과
10. 심리극 기법의 장점 및 사용상의
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Ⅴ. 역사학습에서 상상적 이해의 발달
1. 인지발달론과 역사적 상상
2. 사료의 상상적 해석 단계
3. 감정이입적 이해의 단계
Ⅵ. 상상적 이해력의 증진을 위한 역사학습 방법
1. 사료학습
2. 역할놀이
3. 시뮬레이션 게임
★ 나의 생각
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