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극놀이활동 구성 요소
연극놀이활동은 크게 세 부분으로 구성하였고, 몸과 목소리의 표현을 돕는 여러 가지 연극게임, 즉흥과 극화, 연극만들기 과정과 공연발표가 그것이다. 특별히 장애학생에 대한 이해와 사회적인 관계 향상을 고려한 활
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놀이치료 이론과 실제 , 시그마 프레스 [놀이치료] 정신분석적 놀이치료, 아동중심 놀이치료, 인지행동 놀이치료, 치료기법, 치료과정, 치료효과
I. 정신분석적 놀이치료
1 . 발전과정과 중심인물
2. 기본개념과 특징
3. 치료의
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놀이의 역할을 보다 효과적으로 증진시킬 수 있는 방법을 모색할 수 있습니다. <목 차>
1. 놀이이론의 기본 개념
2. 인지 발달과 놀이
3. 사회적 상호작용과 놀이의 역할
4. 문화적 요인이 놀이에 미치는 영향
5. 기술 발전과 디지털 놀이
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대상자
제2장 발달장애
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애아의 특성
3. 발달장애아의 놀이
제3장 놀이치료
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 목적
3. 놀이치료의 기법
정리
참고문헌
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사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 김혜금ㆍ송영주 외 3명(2013), 유아사회교육, 학지사.
3) 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
4) 교육부, 개정 누리과정 해
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놀이지도(2014-2), 한국방송통신대학교, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어린이집이나 유치원에서 유아들의 상징놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술
1. 상징 놀이(象徵, symbolic play)
2. 상징놀이 혹은
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놀이치료 프로그램이 아동의 사회성 기술과 탄력성에 미치는 효과」. 한국아동학회 학술발표논문집, (2016), 156-157. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 아동실천의 기본원칙
2. 다양한 집단의 종류와 특징
3. 집단상담 시 상담자의 역할
4.
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놀이의 내용을 알게 되며, 놀이의 내용을 알게 되므로 주어진 놀이 뿐 아니라 동시에 새로운 고안과 창작을 할 수 있게 된다. 또한 놀이의 지적인 과제와 요소의 파악과 이해를 가능하게 해주며, 동시에 정서적인 발달과 사회적 학습의 기회를
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놀이도구
⑦ 자아통제력의 발달을 돕는 놀이도구
2) 놀이치료에 유용한 놀이도구들
5. 놀이치료사
1) 놀이치료사의 개념
2) 놀이치료사의 역할
3) 놀이치료실의 구성
6. 놀이치료의 기법
1) 퍼펫놀이
2) 게임
3) 모
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놀이 경험과 교육, 서울 : 양서원
신은수·안경숙·유윤영·김은정(1994), 생활과 환경중심의 유아과학교육, 서울 : 양서원
이은화 외(1987), 한국 어머니의 유아 사회성 교육, 서울 : 삼광인쇄사
정금자(1999), 유아놀이지도의 이론과 실제, 서울 : 교
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