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사회적 인지이론을 이용하여 이들의 자기효능감을 높임으로써 행동수행에 대한 자신감을 유발하고 강화시키는 데 도움을 줄 수 있다. 그리고 사회복지실천에서 새로운 기술의 학습이 필요한 클라이언트에게 개입하는 프로그램의 요소로 자
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, 2000, 상담 이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이란
2. 정신분석 상담의 기술과 상담목적
1) 무의식
2) 정신의 역동성
3) 자유 연상
4) 꿈의 분석
5) 해석
6) 저항과 전이
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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측면
3) 장애와의 비장애아의 가족측면
4) 장애 통합보육의 구성요소 및 기본방향
4. 통합보육의 환경
1) 유아(장애유아, 일반유아)
2) 가족
3) 교사
4) 지역사회
5. 통합보육의 운영
6. 장애통합보육의 문제점 및 발전방안
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사회적 성격
제 6장 개인과 사회화 이론
1] 개인과 사회화
2] 사회화 이론 - 성격형성이론
1. 심리성적 이론 - 프로이드
2. 심리사회이론 - 에릭슨
3. 인지이론 - 피아제
4. 도덕성 발달이론 - 콜버그
5. 상징적 상호작용이론 - 미드
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사회적 능력은 최초의 또래관계와 교우관계들이 발전되기 시작하는 때인 유치원 시기 이전과 유치원 시기동안에 특히 중요하며, 사회적 능력의 개발은 유아교육과정에서 중요한 구성요소이다. 사회적 능력은 또한 완전통합 교육적 환경에
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예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
5) 포괄성의 원칙
6) 전문성의 원칙
6. 아동복지의 기본조건
1) 건강가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이∙문화 활동
6) 아동노동의 보호
7) 특수아동을 위한 보호
참고문헌
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한국방송통신 대학교 출판부. 1) 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2) 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하고, 14개 기본간호행위요구에 대해 사정하시오.
3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오.
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사회적 기술개입:기본적인 대화기술, 사회생활에서 규칙 따르기, 친구사귀기, 갈등이 생겼을 때 해결하기, 화가 났을 때 효과적으로 처리하기, 문제가 생겼을 때 다양하고 체계적으로 해결책을 생각하기 등을 들수 있다.
6.부모교육과 상담
7.
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놀이, 인공론적 사고, 전환적 추론,
개념적 사고 시작,
비가역적사고(관계의 다른 면을 상상하지 못하고 한 방향에서만 생각하는 것)
(전인습적수준)
콜버그의 도덕성 발달단계에서 사회적 규칙을 내면화하면서 기초적인 수준의 도덕성 발달
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요소들을 평가한다는 것이다. 평가 프로그램은 전체적인 프로그램에서 수행되어 유아들의 자체 평가와 발달정도에 대해 능동적으로 기여하고, 유아의 개별적인 특성과 유아의 가족과 사회적 배경을 같이 고려할 때 성과가 극대화 될 것이다.
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