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기본적 골격이 만들어지며, 그 이후의 경험은 주로 동화의 형태로 흡수되고 생활양식 그 자체는 변하지 않는다고 보았다. 그러므로 이 이론에 바탕을 둔 심리 치료적인 접근에서는 그 사람의 행동에 대한 이해를 위해 먼저 그 사람의 생활 목
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사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 여섯 영역으로 구성한다. 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전 인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야할 지식, 기술, 태도를
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청소년지도
II. 집단구조와 집단기능
1. 집단구조
2. 집단기능
III. 집단과 집단역동
1. 집단역동의 개념
2. 집단역동의 탄생배경
3. 집단역동의 내용
4. 집단역동의 특징
5. 집단역동의 기본문제와 가설
6. 집단역동의 기능
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기본생활 모두에서 자립성과 책임감이 높아졌다. 의사소통 능력은 자기 생각과 감정을 명확하고 풍부하게 표현하며, 타인의 의견에도 열린 태도를 가진다. 사회관계에서는 리더십과 협동심이 조화를 이루며, 갈등 상황에서도 적절히 대처하
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사회적비용을 증가시키는 결과를 초래하게 되고 이러한 사회적비용의 증가는 국가의 발전과 경제에 악영향을 미치게 될 수 있다(홍봉선ㆍ남미애, 2006년). 즉, 청소년 시기의 흡연은 청소년의 신체적 건강뿐 아니라 심리적, 사회적인 측면에서
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기본적인 것에서부터 비롯된 불신은 성장한 이후에도 적지 않은 문제를 낳게 된다. 오늘날 핵가족화와 여성의 사회진출확대로 인해서 가정에서 부모에 의한 영유아의 양육이 점차 어려운 문제로 대두되고 있다. 우리사회의 이러한 문제는 새
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기본적인 것에서부터 비롯된 불신은 성장한 이후에도 적지 않은 문제를 낳게 된다. 오늘날 핵가족화와 여성의 사회진출확대로 인해서 가정에서 부모에 의한 영유아의 양육이 점차 어려운 문제로 대두되고 있다. 우리사회의 이러한 문제는 새
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기술
1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 개념
1) 고전적 조건형성의 개념
2) 조작적 조건형성의 개념
2. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점을 기술
1) 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공
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기본 개념
1. 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2. 몬테소리 교육이란?
3. 몬테소리 교육의 철학적 이론배경
4. 몬테소리 교육철학
5. 몬테소리 교육의 목적
Ⅱ. 몬테소리 교육의 내용
(1) 자동교육
(2) 몬테소리 영역구성 내용
Ⅲ. 몬
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사회적 변화와 관계가 깊다. 산업의 근대화에 따르는 노동의 양적질적 변화(단순노동소외감운동부족자유시간의 증가 등), 도시화에 따르는 놀이장이나 자연적 요소의 소실, 도시 공해 등은 계획적 운동 참가와 거기에 필요한 조건을 정리하
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