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상담기관에서 인간중심상담을 받을 수 있고 이 치료는 무엇보다도 대체로 정상에 가까운 사람들을 위해 주로 발전해 왔다는 사실 때문에 일반인에게 좀 더 가까운 상담치료가 될 수 있다는 장점이 있다. 이 연구를 통해서 실제 사회복지실천
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복지를 위한 학교사회사업의 필요성. 한국아동복지학 4호. 한국아동복지학회.
김동하(1992). 국민학교 아동의 부적응 행동 감소를 위한 프로그램 연구. 한 국 외국어대학교 석사학위논문.
김득순(1995). 중학생을 위한 갈등관리 집단상담의 효과.
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프로그램, 한국장애인고용촉진공단
이용표, 최희수, 박정임 (2001). 정신장애인 직업재활의 임상적 효과 :능력고취와 증상의 관계를 중심으로, 사회복지연구 제 18호
한국사회복귀시설협회 http://kpr.or.kr/
한국정신보건사회사업학회 http://kamhsw.n
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상담과 심리 치료의 원리와 실제.Gerald corey 저 -김충기,김현옥 공역.(1993)
Theory and practice of counseling and psychotherapy. 성원사
성인지적 가족복지론 - 양서원. 김영화 이진숙 이옥희 공저. 2003년.
가족상담 학지사 - 김유숙 저 2002년
가족치료 이론과
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프로그램에 참여할 수 있는 특권 등
여러 대체물이 사용된다.
참고문헌 : 사회복지실천기술론, 설진화, 양서원. 1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 강화
2) 소
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사회복지대학원.
김은희(2011). 장애인 활동보조인의 소진에 영향을 미치는 요인. 석사학위논문. 전주대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정노동이란
2. 장애인 활동보조인이란
3. 장애인 활동보조인 지원 프로그램의 필요성
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사회복지전공 학부생 실습지도 모델 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 :
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상담소 방문 및 주요 프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한
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상담소 방문 및 주요 프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한
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사회복지사 1명
①프로그램 담당 업무 : 취업자 모임 공지, 상담, 생활지도 등
②할당시간 : 월 4시간 × 10개월 = 40시간
(2) 직업재활담당 사회복지사 2명
①프로그램 담당업무 : 취업자 자조모임 보조진행, 상담, 생활지도 등
②할당시간 : 월 2시
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