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사회사업』, 사회복지개발연구원, 1997.
한인영외,『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
이경은,1998,「학교생활 부적응 유형과 요인에 따른 학교사회사업서비스 욕구에 관한
연구」, 박사학위논문, 대구대학교 대학원.
김영모,『사회복지개론』,
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론
Ⅱ. 본 론
1. 노인복지시설의 개요
2. 노인요양시설
3. 노인공동생활가정
4. 노인요양시설과 노인공동생활가정의 차이점
5. 본인은 어떤 기관을 선택할 것인지에
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및 청소년 그룹홈의 의의
3) 그룹홈의 유형
4. 아동 및 청소년 그룹홈의 역할 및 과제
1) 생활공간으로서 그룹홈
2) 시설병을 이길 수 있는 집
3) 가정보호와 시설보호의 조화
4) 효율적/ 효과적 보호서비스
5) 복지참여의 길
5. 결론: 그룹
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복지 실천현장 ------------------------- 14
1. 법원 ------------------------------------------- 14
2. 검찰 ------------------------------------------ 16
3. 경찰 ------------------------------------------ 18
Ⅴ. 교정사회사업가의 자질과 역할 ------------------ 21
1. 교정사
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사회복지학개론]
선별적 복지와 보편적 복지의 장 · 단점을 알아보고 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 “학생 무상 급식제도”에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해를 제시하시오.
[사회복지행정론]
최근 들어 사회복지기관에서
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론
Ⅰ. 음모론과 사회양심론에 대하여 설명하시오
1. 사회양심론
1) 사회적 양심의 증대가 사회복지의 발전을 가져오는 원동력이 되었다고 본다.
2) 정부의 사회복지정책을 국가의 자선활동으로 간주
3) 사회복지정책을 이상주의와 인간사회에
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사회사업론 권육상, 이준원 외 3명 유풍출판사
의료사회사업론 윤현숙 나남
의료사회사업원론 이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 1. 의료사회복지 실천 영역 : 자원봉사자 관리
2. 의료사회복지 서비스의 질
3. 의료사
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사회복지관리자 아카데미의 설치 및 운영
한국사회복지행정학회는 실천현장의 관리자를 교육 훈련시키는 사명을 저버려서는 안 된다. 최근 급속히 양산된 사회복지서비스조직의 관리자는 효과적인 기관운영을 위한 노하우와 기술이 부족하
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사회복지행정의 전망과 과제
1. 사회복지조직의 변화와 향후 과제
2. 한국 사회복지행정의 전망과 과제
1) 학문적 정체성의 확립
2) 기초이론의 정립과 연구방법론의 다양화 및 정교화
3) 사회복지관리자 아카데미 설치 및 운영
4) 사
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사회복지관의 사회복지사 1인이 담당하는 평균 프로그램의 수는 6개, 서비스 제공대상자는 하루 평균 58.5명에 이르고 있다.(보건복지부한국사회복지관협회, 2001)
사회복지사가 전문 프로그램에 투입하는 시간을 5시간 이라고 하였을 경우 시
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