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1. 서론
놀이가 유아에게 지니는 의미는 단순하지 않다. 놀이는 유아의 발달을 반영하고, 초래하고, 강화한다. 놀이는 유아의 신체 조절 및 운동 능력 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 의사소통 기술의 발달, 사회성 발달 등 다양한 면에서 영
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사회사업 도입의 방안』 한국아동복지학,
제2호(1996).
Rolf E. Muss『청소년 이론』 송정두 역, 계명대학출판사, 1981.
Mavrice Debesse『청년기』 정봉구 역, 을유문화사, 1978.
Roy B. Zuck『교회와 청소년 교육』 박영호 역, 기독교문서선교회, 1994.
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복지, 이인수 저, 양서원, 1999
현대노인 복지연구, 남기민 저, 청주대학교 출판부, 1998
노인자원봉사의 활성화 방안에 대한 연구, 김창식 저, 경희대, 2001
노인자원봉사활동 활성화 방안에 관한 연구, 김정혜 저, 성결대, 2002
사회복지학개론 (2
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복지학], 서울대출판부, 37
조성희(2007). [교회에서의 노인교육에 관한 한 연구], 한일장신대학교
조성남(2001). [고령화 시대의 미래의 조건], 이대 대학출판부, 125
진선미(2010). [교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구], 한
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1. 시설의 개요
2. 주요 프로그램
3. 전문인력
4. 편의시설
5. 안전시설
6. 여가시설
7. 지역사회관계
8. 정보화정도
9. 재정지원에 대한 태도
10. 지역사회복지계획에 대한 태도
11. 사회복지시설의 그룹화에 대한 태도
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사회 정책론, 홍익제, 2003.
홍숙자, 노년학 개론, 하우, 2001.
장인협 외, 노인복지학, 서울대학교 출판부, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인문제란
1) 경제적 문제
2) 질병문제
3) 역할상실문제
2. 현대사회 노인문제
3. 노인문제에 대한
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수 있도록 정책과 제도를 개선해야 할 것이다.
참고문헌
김현호, 청소년복지론, 혜진서관, 2005
김성이 외, 청소년복지학, 집문당, 2004
박진규, 청소년문화, 학지사, 2008
권이종, 청소년교육개론, 교육과학사, 2000 서론
본론
결론
참고문헌
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1. 브로펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 시술하기
생태학적 이론은 ‘환경속에 인간’ 관점을 지향하고 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정생활의 질, 인종. 문화적인 배경 등과 같은 가능한 모든 요인들이 청소년의 발달과 관
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개론. 교육과학사.
김기환 외(2000). 청소년 자살의 특성과 유형에 관한 연구. 한국아동복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강이란
2. 정신건강과 관련하여 생겨난 것으로 보이는 사건
3. 위의 사건과 정신건강과의 관련성
4. 시사
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사회복지학, 서울대학교 출판부, 2001, 장인도 외 2명
2. 사회복지의 이해, 전영사, 1999, 김기태 외 3명
3. 신사회복지개론, 2000, 학지사, 정종우
4. 여성복지론, 나남출판, 2000, 윤영숙 외 5명
5. 여성복지학, 학지사, 2000, 조흥식 외 4명
6. 여성학 강의
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