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Ⅴ. 청소년복지의 실태와 과제
Ⅵ. 청소년복지의 전망과 과제
Ⅶ. 학교사회사업의 개념
Ⅷ. 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할
Ⅸ. 학교사회사업의 문제점
Ⅹ. 학교사회사업의 확대방안(활성화 방안)
Ⅺ. 결론
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가, 강우철, 교학사.
역사교육론, 이원수 외, 삼영사
역사교육, 이원순.이정인, 정음문화사.
역사학개론, 박성수, 삼영사 1. 들어가며
2. 역사학과 역사교육
3. 교육학과 역사교육
(1) 교과중심 교육사조에서의 역사교육
(2) 생활 중심 교
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가치관
(2) 사회사업 실천의 목적
(3) 사회사업 실천의 인정과 전문직으로서의 사회사업
(4) 사회사업 실천에 필요한 지식
(5) 사회사업 실천의 기본적 방법론
2) 교회사회사업 실천을 위한 사회복지 실천적 접근
(1) 대상 선택의 중
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지식과 기술 및 이를 실무에 적용 할 수 있는 능력과 자율성이 있어야 한다. 따라서 보육교사가 가지고 있는 보육효능감은 보육교사의 전문성 인식에 관령성이 있을 것이라 생각된다.
참고문헌
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 양서원.
김나영
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필요성
3. 의료사업의 기원
4. 의료사회사업의 발달
Ⅱ.우리나라 의료사회사업의 현황
1. 의료사회사업의 실천현황
2. 의료사회사업의 대상문제
Ⅲ. 의료사회사업가의 활동
1. 의료팀과의 협동
2. 환자 및 그 가족에 대
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필요성
3. 의료사회복지사의 역할
4. 의료사업의 기원
5. 의료사회사업의 발달
Ⅱ.우리나라 의료사회사업의 현황
1. 의료사회사업의 실천현황
2. 의료사회사업의 대상문제
Ⅲ. 의료사회사업가의 활동
1. 의료팀과의 협동
2. 환자
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가치는 복지국가유형을 지향 하는데 있어 수급자의 경계를 정의하고 복지정책을 펴는데 중요한 요소인 것 같다.
參考文獻
양옥경,【社會福祉行政論 통합교안(1) 1차시~21차시】, 라인원격평생교육원, 2015, pp115~134.
김순이,【윌렌스키와 르보
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다양한 서비스의 욕구를 충족하기에는 무리가 있다고 할 수 있다.
참고문헌
1. 韓國行政硏究院, 『社會福祉行政서비스』, 韓國行政硏究院, 1998, pp21-25
2. 이현주, 『외국 공공부조 전달체계 비교분석』, 한국보건사회연구원, 2005, pp22-23
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가 있다고 할 수 있다.
참고문헌
1. 韓國行政硏究院, 『社會福祉行政서비스』, 韓國行政硏究院, 1998, pp21-25
2. 이현주, 『외국 공공부조 전달체계 비교분석』, 한국보건사회연구원, 2005, pp22-23 1. 사회복지전달체계의 의미
2. 기존의 사회
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가 있다고 할 수 있다.
7. 참고문헌
1. 韓國行政硏究院, 『社會福祉行政서비스』, 韓國行政硏究院, 1998, pp21-25
2. 이현주, 『외국 공공부조 전달체계 비교분석』, 한국보건사회연구원, 2005, pp22-23 1. 사회복지전달체계의 의미
2. 기존의 사
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