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가로서의 사회복지사가 가지고 있어야 하는 능력(행동지침), 사회복지사가 가지고 있어야 하는 지식, 사회복지행정가가 가지고 있어야 하는 태도, 사회복지행정가의 역할(행동)에 대해 살펴보았다. 사회복지행정가의 역할 과업은 대개 조직
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1. 사회복지행정가에게 필요한 지식
- 사회복지행정가의 기본요소
- 사회복지행정가의 지식
2. 사회복지행정가의 기술과 상호관계
- 사회복지행정가가 갖추어야할 기술 특성(NASW 미국사회사업가협회)
3. 사회복지행정가의 태도
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필요하다. 이때 노인복지 행정가의 역할이 중요하다. 노인복지행정가는 역할을 수행하기 위하여 노인복지에 관한 전문지식과 기술을 갖추고, 노인복지의 변화와 동향을 지속적으로 파악하고, 노인복지의 효과와 문제점을 평가하고, 노인복
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전환시키는
데 필요한 사회복지 조직에서의 총체적인 활동
을 의미 1. 사회복지행정의 개념과 정의
2. 사회복지행정의 중요성 및 특성
3. 사회복지행정의 이념
4. 사회복지행정의 영역과 전개과정
5. 사회복지행정가의 지식과 역할
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가정방문물리치료가 재가장애인의 일상생활동작과 기능에 미치는 영향, 박승규, 대한물리치료학회, 2011
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=c09622af4cf48f80d18150b21a227875
8주간 여성지체 장애인들의 수중운동이 신체
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가질 수 있다. 사회복지실천 현장은 앞과 같이 나눌 수 있다.
참고문헌
김명근, 길귀숙 외 저, 사회복지개론, 양서원 2014
이건모, 박은렬 외 저, 사회복지개론, 신정 2015
김욱, 이홍직 외 저, 사회복지총론, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동
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개론, 신정 2015
김욱, 이홍직 외 저, 사회복지총론, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동문사 2015 목차
1. 의료사회복지의 대상
(1) 일반적인 환자의 심리적 반응
(2) 만성환자의 심리적 문제
(3) 가족의 심리적 반응
(4) 환자와
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개론, 교육과학사 2014 Ⅰ. 학교사회복지사업의 의의
1. 학교사회복지사업의 목적
2. 학교사회복지사업의 정의
3. 학교사회복지의 발달
4. 학교사회복지의 철학과 가치
Ⅱ. 학교사회복지사업의 대상에 따른 필요성
1. 학교사
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社會福祉參與 36
第1節 福祉國家의 危機 36
第2節 社會福祉의 民營化 39
第3節 우리 나라 社會福祉에서 民間의 役割 48
第4節 小結 50
第3章 宗敎界의 社會福祉參與 53
第1節 宗敎의 社會的 機能과 逆機能 53
第2節 우리 나라
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가의 역할과 개입전략 - 중등학교를 중심으로” & 부산대학교 대학원 박사학위논문
한인영 외(1997) & 「학교와 사회복지」& 서울: 학문사
홍순혜(1997) & “학교사회사업의 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”, 「사회복지」
한양대학
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