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사회사적 접근\" 부산대학교
심윤종. 1995. \"여가의 개념과 유형 및 여가이론\" 성균관대학교
김광득. 1997 \"한국인의 여가와 삶의 질\" <한국인의 놀이의식과 여가문화>, 집문당
이기영 외(1999), 생활설계론, 서울:교문사.
하헌국 역, Bammel & Ba
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에릭슨의 심리사회발달 8단계
III. 피아제의 인지발달이론
IV. 레빈슨의 성인기 사계절
1) 성인 초기(17-39세)
2) 성인 중기(40-59세)
3) 성인 후기(60세 이후)
V. 하비거스트의 발달단계
1) 유아기(0-6세)
2) 아동기(6-12세)
3) 청소년기
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에릭슨의 심리사회발달 8단계
3. 피아제의 인지발달이론
4. 레빈슨의 성인기 사계절
1) 성인 초기(17-39세)
2) 성인 중기(40-59세)
3) 성인 후기(60세 이후)
5. 하비거스트의 발달단계
1) 유아기(0-6세)
2) 아동기(6-12세)
3) 청소년기(12-18
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에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학
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에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학
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론, 학문사
유붕식 외 4인(2004), 신경영학원론, 학현사
이양수(1992), 조직행태론의 학문적 성격과 교과내용의 분석, \'사회과학논집\' 23: 143-189.
임창희, 조직행동론, 학현사
정수영(1997), 「신경영학원론」, 서울:박영사
훗다가즈히로 - 이응진 역
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역 ,『이혼 가정 아동』, 학지사, 2002.
최재석, 『한국 가족제도사 연구』, 일지사, 1983.
신영숙, \"한국 가부장제의 사적 고찰\", 『여성, 가족, 사회』, 열음사, 1991. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족 가치관에 관한 기존연구
2. 가족변화의 원
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론
3. 심리적 노화의 양상
1) 감각기능
2) 인지 및 정신기능
3) 정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향
1) 지역공동체의 구축
2) 학습사회의 건설
3) 소외된 집단을 위한 교육
4) 평생교육
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론 중요하겠지만 수요자의 입장에서 그들의 권익 보호 및 증진을 위하여 그들에게 세심한 배려와 손길로 장애인과 비장애인이 아무런 장애물이 없이 함께 사회에 참여할 수 있는 사회를 구현하여야 할 것이다.
※ 참고자료
장애인 복지개론 /
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사회적 요인
5-3-4. 우는 아기들
6. 해결방안
6-1. 일차적 예방으로서의 구조적 해결방안(사회문화적 규범개선)
6-2. 일차적 예방으로서의 가정내부에서의 해결방안(의사소통훈련)
6-3. 방법론적 해결방안
6-4. 이차예방으로서
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