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학교환경 안에 있는 부적응 행동은 모두 심리적 부적응에서 비롯된다
ex) 입시 증후군, 시험 불안 Chapter1. 학교부적응의 개념
Chapter2. 학교부적응의 유형과 특징
Chapter3. 학교부적응 사례
Chapter4. 해결방안
Chapter5. 느
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대한 교사 인식 및 지도 실태
1. 학생들의 문제 파악 방법 혹은 정보 수집
2. 학생들의 문제행동 감소 요인 및 지도 대책
3. 학생 문제행동에 대한 교사의 인식
Ⅷ. 청소년비행 예방활동 사례
1. 청소년 어울마당 운영
2. 청소년 수련거리 시
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검토
(근로감독과)
보
↓
결 재
(청소장) 1. 근로아동청소년의 개념
2. 근로아동 청소년의 특징
3. 유형
4. 근로조건(법적 보호 내용)
5. 아동청소년의 근로현황
6. 아동청소년 노동 지원정책 프로그램
7. 문제점 및 개선방안
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학생들의 인성 척도에 근접하는 요인을 가진 일반학생들을 사전에 발견하고 인성을 바람직한 방향으로 지도한다면, 가정과 학교 및 사회에 적응력을 높이고 일탈 행동을 방지하는데 도움이 될 것이다(서형석, 2004).
(4) 학교부적응학생에 대한
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학교부적응 학생이 사라져서 학생들이 학교 가는 것에 즐거움을 느꼈으면 좋겠다. Ⅰ. 학교부적응 개념 및 필요성
Ⅱ. 행동특성 및 유형, 특징
Ⅲ. 학교부적응 사례
Ⅳ. 학교부적응 요인
Ⅴ. 학교부적응에 대한 대책
Ⅵ. 실천방안
Ⅶ.
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