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, 이윤로 공저
집단사회사업실천 (사회복지개발연구원출판부,1998) 사회복지개발연구원 제1절 집단의 개념과 목적
제2절 집단의 효과적인 치료요인
제3절 집단개입의 주요모델
제4절 집단지도자
제5절 집단역동
제6절 집단과정
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정신, 사회적 문제를 경험하게 된다.
둘째, 교육상태가 저 학력일수록 신체적 건강문제와 정신적 건강 문제를 겪게 된다.
셋째, 간호시간의 경우 돌보는 시간이 많을수록 가족원의 부담감과 스트레스 그리고 심리적 고통이 많다.
넷째, 환자
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사회운동모델
사회정의를 실현하기 위한 행동
일반 대중, 정치제도
새로운 비전을 제시 할 조직, 지도자
사회정의
옹호자, 촉진자
6) 웨일과 갬블의 지역사회 실천 8가지 모델
8) 로스만 모델과 웨일과 갬블 모델의 차이
- 웨일과 갬블은 지역사
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정신건강 증진을 위한 위기개입모델 비교 연구. Crisisonomy, 7(3), 49-70.
2. 정명례. (2007). [국제사회복지법제연구원] 사회복지실천론. 국립중앙도서관 연계자료, (1), 0-0. 1.
서론
2.
본론
1) 위기개입모델
2) 이론 제시의 이유
3) 위기개입
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기술의 습득을 위해 필요한 최적의 교과과정이 마련되어야 하며, 표준화된 구체적인 직무기술의 개발 작업은 학교연계서비스를 통해 학교사회복지사가 배치되었을 경우 무엇보다 선행되어야 할 부분이다.
6) 한국형 학교사회복지실천모형과
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사회환 (서울 : 대영문화사, 2002).
6. 전국보육교사교육원대학협의회. 영유아기 발달 (서울 : 양서원, 2004).
7. 이인정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출판, 2005). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학적 성격이론
2. 정신분석이
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사회환경[제3판]. 법문사.
·청소년상담실. `아들러의 개인심리학` 《자료실》 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 이론
1) 프로이드가 인간관에 미친 영향
2) 프로이드의 심리성적 발달 단계별 과업
3) 프로이드 이론이 사회복지에 끼친
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사회복지 실천에서의 상담기술
Ⅱ. 상담면접기술
1. 상담면접의 기본 기술
2. 적극적 경청기술
Ⅲ. 집단상담이론과 기법
1. 집단상담의 정의
2. 집단상담의 유형
3. 집단상담의 목표
4. 집단상담의 장·단점
Ⅳ. 집단경험과 집단 역동
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한 인지행동치료를 병행한 자기사랑 프로그램
3) 가정폭력피해여성에의 인지행동모델 적용 연구
2.사례개입
1) 우울증의 인지행동치료 사례 : 강군의 경우
2) 정신분열병의 인지행동 치료 사례 : M의경우
*참고문헌
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경우에는 같은 또래끼리 만나는 것을 더 편하게 생각하지만 성인들의 경우에는 다양한 연령층이 모임으로써 서로의 경험을 교환할 수 있는 이점이 있다. Ⅰ. 사회복지실천 상담 기술
Ⅱ. 상담면접기술
Ⅲ. 집단상담이론과 기법
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