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사회복지실천론, 학지사 2013 류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지사의 자격  1) 사회복지사 1급  2) 사회복지사2급 2. 사회복지사의 자질과 기술 3. 지역사회개발모델 사회복지사의 역할  (1) 안내자
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정신역동적 가족치료(Psychoynamic Family Therapy) 제2절 Bowen의 가족치료 제3절 Jackson의 의사소통적 접근 제4절 Minuchin의 구조적 가족치료(Structural Family Therapy) 제5절 해결 중심적 모델. Ⅳ. 가족치료의 개념적 도구들 제1절 가족치료 이론
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사회가 도래하면 타인의 의견이나 행동에 동조하고, 다수가 바라는 방향으로 인기를 추구하는 타자지향형 성격이 지배적으로 나타남 1. 인간행동과 사회환경, 그리고 사회복지실천 2. 인간의 성장과 발달 3. 정신역동이론 4. 인지이론
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정신질환자 만성 정신질환자 퇴원환자, 재가환자, 사회적응이 필요한자 종 류 전문정신병원 등 정신요양시설 생활훈련시설 직업훈련시설 자료 : 보건복지부(2012 : 9) 6. 정신보건전문요원제도 정신질환자의 발견·상담·진료·사회복귀 훈련
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심리사회모델 1) 이론적 배경 (1) 정신분석이론 (2) 대상관계이론 2) 심리사회적 개입 (1) 지지 (2) 직접적 영향 (3) 탐색-기술-환기 (4) 인간-상황에 대한 고찰 (5) 유형-역동에 대한 고찰 (6) 발달적 고찰 3) 심리사회모델의 환경
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심리학회지, 2006. 심흥섭, 상담자 발달 수준 평가에 관한 연구, 숙명여자 대학교 박사학위논문, 1998. 양옥경 외, 사회복지지도감독론, 양서원, 2010. 양옥경 외, 사회복지 조사 감독론, 2013. 여영순, 정신 보건 영역에서 슈퍼비전과 사회복지사
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사회복지사가 학생-가정-학교-지역사회 차원으로 확대되어 개입하며, 개입의 수준 또한 활발해 진다. 또한 학교사회복지의 효과성을 검증받게 된다. 10. 결론 급변하는 사회와 제도 속에 학교교육은 지식과 기술을 전달하고 학생 개개인의 능
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복지라고 할 수 있다. 참고문헌 전재일 외, 학교사회사업, 사회복지개발연구원, 1997. 김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997. 김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
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사회, 문화적 원인 3. 알코올 중독의 단계 1) 초기단계 2) 위기단계 3) 만성적 중독 단계 4. 알코올 중독치료 사례 1) 사례 1 2) 사례 2 3) 사례 3 4) 사례 4 5. 알코올 중독에 따른 피해와 상황 1) 신체적 피해와 상황 2) 심리적 피해와 상
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심리치료의 해석, 명료화, 직면, 반성등과 같은 수준의 기법에 해당된다. 과제중심모델의 개입 목적은 크게 다른 사람과 클라이언트의 상황에 대한 인식증진과 클라이언트 자신의 행동이나 다른 사람과의 상호작용의 성질 및 역동에 대한 인
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