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이론적 배경 및 선행연구 고찰
2.1. 이론적 배경
2.1.1. 에릭슨의 심리사회적발달 이론
2.1.2. 적응기제
2.1.3. 이주민
2.1.4. 미등록 이주아동
2.2. 선행연구 고찰
3. 연구방법
3.1. 위버만의 객관적 해석학
3.2. 슛제의 이야기식 인터뷰
3.3. 생애
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복지사 자격증을 반드시 취득하여 관련기관에서 근무하며 베풂과 나눔, 사랑을 실천하고 자아정체성을 찾으려는 노력을 끊임없이 하고자 한다.
Ⅲ. 결론
이상으로 아동기의 경험이 정신건강에 미치는 영향을 에릭슨의 심리사회적 발달이론
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인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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Hall. 차 례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하시오.
2. 각 이론이 성인학습 공헌 또는 시사하는 바를 서술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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이론과 사회복지실천, 학지사
· 이인정, 최해경(2008), 인간행동과 사회환경 - 개정 2판, 나남출판
· 홍숙기(2009), 성격심리(상)-수정2판, 박영사
· 고지희 외 (2005), 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
· Rovert W. Lundin(2001), Adler 상담이론, 학지사
· Wa
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 사회체계이론의 특성
I. 개방체
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사회복지실천에의 적용
- 심리적 건강과 증상에 대한 관점
> 자아의 학습, 행동 능력에 초점을 두고 정신건강과 적응을 설명함
> 환경에 대한 자아의 대처 및 지배 능력과 관련된 행동을 중시
>> (차이점) 전통적 정신분석이론 : 충동,
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실천론. 학지사.
이영실. 가족복지론. 경기도: 양서원, 2013.
이소희. 현대가족복지론. 서울: 양서원, 1998.
김혜경. 가족사정과 개입의 실제. 『한국가족복지학회지』, 2020
황혜미. 생태체계적 관점에서 본 가족사정 기준의 이해. 『사회복지이론
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1)문제 및 쟁점 소개
2)사회복지실천 프로그램 소개
3)프로그램의 심리사회적 이론적 근거 기술.
4)사회복지실천 프로그램에 대한 이론적 활용에 대한 평가
5)참고문헌
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사회복지실천기술론』과목과『인간행동과 사회환경』이라는 과목에서 다시한번 나와 다른 사람들의 여러 사례들을 여러 상담의 주요이론에 적용하여 상담을 실천해보면서 나와 다른 사람들의 부정적인 생각과 행동, 그리고 성격들을 더 많
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