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모델링(Modeling), 인지적 재구조화(cognitive restructuring), 연습(rehearsal)등의 상담기술이나 조언(advising), 교육(educating)등의 기술이 포함된다.
[김경호]
중기단계 : 목표 달성을 위해 ct와 ct 주변환경에 변화를 유발하는 개입과 중간 점검
2.2.3. 종결
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사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 다양한 사회복지실천현장에 구체적으로 적용된다. 또한 동기화가 잘 되어있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다. 1. 개요
2. 이론적 배경
3. 실천과정
4. 활용 및
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『사회복지실천론』, 서울; 나남출판. 1. 등장배경
2. 주요개념
3. 과제중심 모델의 주요 개념.
4. 개입과정 특성
5. 개입과정 및 기법
6. 사례
7. 용어정리
8. 계약서
9. 참고문헌
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단계로서 면접업무의 단계이다.
2) 이 단계에서 클라이언트와 사회복지사는 면접에 특징을 나타냈던 업무를 요약하는 과정에 참여한다. 클라이언트와 사회복지사 사이의 의사소통은 정직성, 명확성, 상호존중, 문제해결 지향적인 다음 업무
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종결반응
③ 사회복지사가 떠날때의 정서적 반응 다루기
④ 실패로 인한 종결
4) 사후 세션
① 변화유지 전략
② 변화의 지속성 평가
③ 종결의 충격을 최소화
④ 사회복지사의 노력을 평가
2. 평가 단계
1) 평가의 중요성
① 사회복지실천의 효
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사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 아동복지서비스 실천과정과 방법
1. 초기단계
1) 초기 접수
(1
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행동의 변화
3. 학습이론
3.행동주의 사회복지사로서의 역할
4.행동치료 기법들
5.사 례
인지행동주의
Ⅰ. 인지행동주의 이론의 개관
Ⅱ. 인지행동주의의 기본전제 및 개념
Ⅲ. 인지행동치료과정 및 방법
Ⅳ. 인지행동 사례
Ⅴ. 평
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사회적 힘이 학습과정에 영향을 주기 시작함.
(9) 일반화
- 특정 자극 상황에서 강화된 행동이 처음의 자극과 비슷한 다른 자극을 받았을때 다시 발생하게 되는 것.
2) 인지행동모델의 주요 가정
- 인간의 사회적 행동적 역기능이 사건이나
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단계
① 문제와 과제검토
② 과제 계획
③ 과제의 이행
(3) 종결단계
① 표적문제와 전체 문제 상황의 검토
② 성공적인 문제해결 전략의 규명
③ 남아있는 문제의 토의
과제중심모델 사례
1) 사례 개요
2) 개입과정
(1) 초기단계 (1~2번
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이 없는 개입모델에서의 계획된 종결
시간제한이 없는 개입모델에서는 종결시점을 결정하는 것이 주요한 종결과제이다. 일반적으로 클라이언트가 사회복지사와의 만남에서 얻게 되는 이득이 점차 줄어들어서 이제는 그 의미가 별로 없다고
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