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정신 에너지가 재분배되거나 변화되려면 이제는 전문적인 도움이나 치료를 받는 것과 같은 상당한 노력이 필요하게 된다고 주장한다.
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
프로이드는 발달의 각 단계마다 지배적으로 출현하는 욕구를
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정신에너지 소모를 줄이도록 하여야겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “방어기제 이해의 발전에 관한 연구”, 국제신학대대학원, 2010
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
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사회복지사는 가능자, 변화매개자, 중재자, 대변자, 상담자 등의 다양한 역할을 수행하고 있으며, 집단발달은 준비단계, 오리엔테이션단계, 탐색과 시험단계, 종료단계 등을 거치게 된다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/
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정신분석이론과 비판 = The Psychoanalysis Theory of Freud and Criticism
http://www.riss.or.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=bf68df53f779eba5b36097776a77e665
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
조성연 외 공저(2010), 아동
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분석이론에 반대되는 이론으로서 인간은 자신의 심리적 역동성에 의해 지배를 받는 것이 아니라, 외부환경의 학습에 의해 영향을 받는다고 가정한다. 행동주의 관점은 1900년대 초부터 시작되었지만 1960년대에 행동수정기법이 사회복지실천
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이론과 사회복지실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1, Mas
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사회환경. 나남출판.
박세정 외(2008). 사회복지실천론. 창지사.
엄명용 외(2009). 사회복지실천의 이해. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 주요개념
1) 수용
2) 자기지시/자기결정
3) 사회복지사-클라이언트의 관계원칙
2.
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사회복지실천에 적용하는 데에는 한계로 작용할 것이다. 그렇다 할지라도 정신분석이론을 적용한 사회복지실천의 과정과 기법은 아직도 실천현장에서 많이 활용되고 있는 실정이다. 구체적으로 살펴보면,
첫째, 정신분석에서는 클라이언트
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 서진환외, “현대사회복지실천이론”, 나남출판사, 2001
- 양경옥외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어떤 모델유형을 대표하
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사회복지실천론」, 양서원, 2005
- Francis J. Turner, 「사회복지실천의 이론과 적용」, 나남출판, 2004
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원,2005
- 이영호,「사회복지실천기술론」,공동
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