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사회환경. 나남.
이창재(2006). 프로이트와의 대화. 민음사.
김경애(2007). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 부산 교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동이론이란
2. 정신역동이론과 사회복지실천과의 관계
1)
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사회복지실천이 필요하다.
참고문헌
장수한 외, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2008
손홍숙, 아동발달론, 공동체, 2009
우성수, 우성수교육학, 열린교육, 2008 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인간행동 발달이론
가. 정신분석이론
나. 학습이
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이론들의 아버지라고 할 수 있는 프로이드의 정신분석 이론을 이번 과제로 선정하였습니다.
※. 참고문헌
1. 서봉연, 이순연. 『발달심리학 -아동발달』. 중앙적성 출판부.
2. 인간행동이론과 사회복지실천 김동배. 권중돈 공저
3. 이기동, 황
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정신분석이론(무의식결정론)을 바탕으로, 본인의 생애초기 경험들을 본 과제로 작성해보았다. 이렇듯 프로이트의 정신분석상담은 사회복지실천에서 클라이언트의 정신내적 갈등이나 정신적 외상을 밝혀내 이를 치료하며, 문제원인을 해결
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2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학
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정신결정론적 입장을 나타내 보이고 있는데, 나는 이런 이론보다는 사회적 환경을 통해 근본은 못 고쳐지지만 겉모습은 고쳐질수 있다고 생각을 한다. 옛말에 「세 살 버릇 여든까지 간다.」라는 속담도 프로이드의 관점에서는 맞지만, 세 살
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요하다.
6. 사회복지실천과의 연관성
인본주의 이론은 인간에 관하여 보다 희망적이고 낙관적인 견해를 지니고 있다. 인본주의는 인간이란 의식 있는 존재로서 이성적으로 생각하고, 선택하며, 자유롭게 행동할 수 있는 능력이 있다고 믿는다
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사회복지사는 그런 실수와 관련하여 클라이언트의 무의식에 존재하는 잠재적 갈등이나 감정을 이해함으로써 그의 현재 심리상태를 적절하게 판단할 수 있다.
3. 결론
지금까지 정신역동이론의 내용과 사회복지 실천과의 연관성에 대하여 알
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사회복지의 이론적 틀로서는 적합하지 않다.
과거지향 : 클라이언트의 과거 자료 수집과 해석에 몰두
정신분석이론은 원래 사회복지를 위해 개발된 이론이 아니므로 실천에 적용하기 어려운
전통적 모델은 과거를 매우 중시하여 클라이언트
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사회환경, 양성원, 2016
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천론, 나남, 2018
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동이론
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