|
사회복지실천기술론, 나남, 2005.
최일섭 공저, 사회복지조사론, 동인, 2001.
서울특별시립동부아동상담소, 동부아동상담소 10년-비행청소년에 대한 상담사례연구 모음집, 서울특별시립동부아동상담소, 1998, Ⅰ. 기초선 단계
Ⅱ. 개입 단계
|
|
|
사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
|
|
|
사회복지사가 사용하는 수많은 실천이론과 모델에 내재되어 있고 서비스 전달체계에 만연해 있는 클라이언트의 병리, 문제, 취약점들에 대한 선입관을 상쇄하는 중요한 영향력을 갖는다(김혜란 외, 1999). 또한 이 관점은 클라이언트를 병리적
|
|
|
이론적 기반 2
1) 생태체계관점 2
2) 강점관점 4
3. 주요개념 7
1) 권한부여 8
2) 협력과 파트너십 11
4. 권한부여모델 실천 13
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 13
2) 개입과정 14
5. 사회복지실천에서의 적용 18
1) 권
|
|
|
사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
|
|
|
복지론 (권중돈, 2016)
2. 인간행동과 사회환경 (권중돈, 2016)
3. 사회복지실천기술론 (장수미 외 7인, 2017) Ⅰ. 서론
1. 사회학적 노화이론
1) 역할이론
2) 활동이론
3) 분리이론
4) 연속성이론
5) 하위문화이론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
|
|
|
이론에 의거
⑤ ct의 관점을 배제하지 않는다. 사회복지실천기술론
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
2. 사회복지사의 윤리
3. 사회복지 전문직의 정체성
2장 사회복지실천모델- 정신역동모델
1. 정
|
|
|
사회환경”, 나남출판, 2012
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 정진수외, “21세기 교정비전과 처우의 선진화방안”, 한국형사정
|
|
|
사회복지전문가로서 클라이언트를 위해 열심히 공부하고 노력하는 사람이 되어야겠다.
※
자료출처
배론원격평생교육원, 사회복지실천기술론(강의교안) 학습자료(1~7주차) 통합본
이남옥, 문용갑, 김지혜. (2016). 체계론적 상담: 가계도분석
|
|
|
사회복지학의 이해」, 한울아카데미.
김태수. (2019). 「기초생활보장제도와 복지정책의 현황」, 한국복지학회.
이지은, 정병규. (2020). 「사회복지정책의 이론과 실제」, 학지사.
오봉욱. (2020). 「사회복지실천기술론」, 동문사.
이종복 외. (2012
|
|
메뉴펼치기
