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사회복지위원회
8) 학교사회복사업 실시학교 지정 및 지원
9) 학교사회복지사업 실시학교 지원사업에 대한 평가
10) 학교사회복지서비스의 제공 등
11) 사례관리 등
12) 학교사회복지위원회 등
13) 학교사회복지전문인력의 배치 등
14)
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역
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복지 현장 사회복지 슈퍼비전 모델 개발, Journal of School Social Work, 2017, Vol. 40.
임경선, 한국학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 강남대학교 전문사회복지대학원. 2007.
전혜경, 안정선 ,학교 내 복지서비스 전문 인력의 직무 연구, Journal of Adolesce
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가장 영향을 많이 미치는 아젠다의 참여자, 고통을 당하는 ct와 해결비용을 부담하는 기득권자이다. 기득권자들은 아젠다의 형성을 막기위하여 권력자원을 사용하여 없이슈로 만들려고 한다.
- 정책꾼들
- 클라이언트
- 사회복지전문가
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가장 영향을 많이 미치는 아젠다의 참여자, 고통을 당하는 ct와 해결비용을 부담하는 기득권자이다. 기득권자들은 아젠다의 형성을 막기위하여 권력자원을 사용하여 없이슈로 만들려고 한다.
(3) 정책꾼들
(4) 클라이언트
(5) 사회복지전문가
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역
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사회복지전문직의 정체성과 사회복지사가 갖추어야 할 지식 및 기술을 서술해 보았다. 사회구조가 급격히 변화하는 21세기 지식정보화 사회에서는 사람들의 욕구가 더욱 복잡 다양해지면서 사회는 모든 직업영역에서의 전문성을 요구하고
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서론:
사회복지는 사회적으로 취약한 개인, 가정, 그리고 단체들의 복지를 증진시키기 위해 다양한 서비스와 지원을 제공하는 분야입니다. 이러한 사회복지 실천현장에서 일하는 전문사회복지사는 클라이언트들에게 직접적인 도움과 지원
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지 전문직의 정체성
II. 오
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사회복지사의 지식과 기술을 사회복지사의 전문성을 설명해 주는 중요한 요소라고 언급하면서, 사회복지서비스의 질을 향상시키기 위한 방법 중의 하나가 바로 지식과 기술의 자기평가를 활용하는 것이라고 하였다. 사회복지 전문직의 지식
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