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론이라고도 하며 행동을 사회적 맥락에서 이해한다.
Ⅳ. 참고문헌
박근주, 서혜전, 노성향 외 2명 저, 보육교사론, 어가, 2019
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011
김지은
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합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 기본전제
1) 피아제의 생애
2) 기
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정책에 대한 개괄적 이해
2장. 사회복지정책의 발달론
3장. 사회복지정책과 가치문제
4장. 사회복지정책의 분석
5장. 사회복지정책의 결정
6장. 사회복지정책의 대상 : 욕구, 사회문제 및 사회복지정책의 대상
7장. 사회복지정책의
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발달론. 고양: 공동체.
김영옥, 백혜리, 최미숙, & 황윤세. (2010). 아동발달론. 고양: 공동체. 1.
서론
2.
본론
1) 아동발달 연구 방법 중 종단적 접근방법
2) 아동발달 연구 방법 중 횡단적 접근방법
3) 종단적 접근방법의 장단점
4) 횡
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발달시켜 줄 뿐만 아니라 정서와 인지 발달을 돕는다.
수건 잡아당겨 힘 경험하기를 한다. 아이와 마주 앉아 수건을 맞잡고 잡아당긴다. 이 때 ‘으 1. 서 론
2. 지각운동능력발달
2-1. 지각능력 발달
2-2. 운동능력 발달
3. 월령별 지각운동
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발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대학교 출판부, 2009
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 조작적 조건형성이론 지식백과 자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1137&docId=65
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발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes
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발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes
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발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes
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발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes
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